【原】平台、分享、互动，儿童读书会的未来——“让孩子爱上阅读”读书会第四期小结

概述

2月12日下午，“让孩子爱上阅读”读书会第四期，吴千与——9岁的小学四年级小姑娘，给城市书房带来了活力！由她主持主讲的《爱上阅读——Easy English》吸引了近30位小同学参与，场面热烈，互动频繁，活动取得圆满成功。

   

这就是千与小姑娘

   

优雅的台风

   

超强的场面控制力

   

讲课风格自有一套

感受

作为“让孩子爱上阅读”读书会的组织者，如何办好读书会让我备感压力。千与的自荐不仅让我喜出望外，也为读书会的持续开启了一扇新的大门。

我把我想到的三个方面的思考呈现给大家讨论，请不吝赐教。

平台

儿童读书会好在有城市书房这个平台，它聚集人气，家长们容易从中找到共鸣。感谢城市书房。

第二个层面的平台，是微信群。千与妈妈为这次读书会创建了一个微信群，会后把群转由我管理，形成了“城市书房儿童阅读”微信群。这个平台的线上沟通、交流、分享可以实时进行，也为线下活动创造了群众基础。欢迎有兴趣的朋友加群。

应该还需要第三个层面的平台，即儿童读书会的组织团队平台。一个人是很难长时期的坚持做一件事的，但团队的生命力则是非常强大的。在这里，我也邀请各位热心的家长，我们一起来组成儿童阅读的公益团队，把儿童阅读的读书会持续开展下去。

分享

韩愈《师说》里说：“师者，所以传道受业解惑也。”但在我们儿童读书会这个平台，更应该倡导“分享”这个概念。

对于一个小学四年级热爱英语的小姑娘，千与对知识的分享性质就显得十分突出，并能够与参与的小伙伴们打成一片。

公益、参与性质的读书会，不太适合讲授、教育形式的课程，“分享”一定是主流，并且应坚持“分享”这一主旨。

千与妈妈为本次活动提供的零食分享也是孩子们所热爱的，哈哈！

互动

本次读书活动场面热烈，很大的原因来自于互动环节。

我一直想，孩子们学习的压力已然很大，各种学习耗费精力，那么来读书会就应该以玩儿为主。感谢千与带着这些同学玩得开心。

千与和千与妈妈是很费了些心的，为现场准备了好多奖品，是互动环节不可或缺的“利器”。

互动环节的设计也是很可借鉴的：回答对了问题可抽取一张有编号的奖票，活动结束后通过奖票领取对应编号的奖品；现场还通过推选投票选出全场最活跃的一位同学获得大奖。真是太有心了！

致谢

活动的成功，首先要感谢千与同学和千与妈妈为这次活动的付出！

感谢城市书房这个平台，感谢“今日自贡APP”提供必要设备！

感谢参与的同学们和辛苦的家长！

感谢爱洋洋老师为本次活动拍摄了那么多漂亮的照片！

让我们期待下一次的读书会吧！