2020-2021学年第一学期九年级语文科
期末模拟试题
参考答案
1．B（3分）（都读huì）
A．娉婷（pīng）/聘用（pìn）
红晕（yùn）/头晕目眩（yūn）
C．骸骨（hái）/惊骇（hài）
游弋（yì）/金戈铁马（gē）
D．坍塌（tā）/糟蹋（tà）
天骄（jiāo）/矫揉造作（jiǎo）
2.D（3分）
A.形消骨立——形销骨立
B.味同嚼腊——味同嚼蜡
C.断章取意——断章取义
3.B（3分）
豁然贯通:豁然,通达的样子；贯通:前后贯穿通晓，指一下了弄通了某个道理。
开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。
附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。（多含贬义）从语境来看，其中的“自信”，表明后者是被认同的做法，用“附庸风雅”与语境中的情感色彩不一致。
4.C（3分）
A成分赘余，删去“大约”或“左右”；
B语序不当，“学生们深受追捧”应改成“深受学生追捧”；
D句式杂糅，删去“取得的”）
5.A（3分）
文段先总起，即先排③；再举例和说明排①；然后说明植物没有嗅觉，但也能做出响应，即②⑤④。
6、(1)①长风破浪会有时
②怜君何事到天涯！
③万钟则不辩礼义而受之
④处江湖之远则忧其君。
⑤欲为圣明除弊事
⑥也无风雨也无晴
（3）
①蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
②因思杜陵梦，凫雁满回塘。
7、A
8.D
A、询问/资质
B、担心/祸患、灾难
C、超过、胜过/犯过错
D、寄居
9.B
（问其师曰：“读书何为?”师曰：“取科第耳!”曰：“如斯而已乎?”师大奇之。）
10.（1）又担心没有学问渊博的老师和有名望的人与自己交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
（2）老师于是告辞离去，像这样一共（1分）更换（1分）了三位老师。许衡年纪稍大，如饥似渴地喜好学习。
（“凡”“更”各1分，句意理解正解1分）
11.B
（“质疑老师”有误，“援疑质理”是指提出疑难，询问道理，体现了作者的虚心求教。）
12.（1）“闻笛赋”表达了诗人怀念旧友；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹
（2）哲理：新事物必将取代旧事物（1分）。
情怀：表现了诗人虽遭贬谪但仍对未来充满希望（1分）、豁达豪迈（或积极乐观）的胸襟（1分）。
13.C
（对应的文句为链接2中的“星巴克作为社交场所，是朋友之间聊天的地方，而不像最初的咖啡馆那样，到处都是陌生人之间的交往”，选项意思与原文意思相反。）
14.D
A项文字与“智能设备对人们注意力的掌控度达到前所未有的程度”相对应，选项夸大了程度；
B项文字与“研究表明，随着大脑对技术的依赖程度不断加大，人类的智力相应地被削弱”相对应，两者文意相反；
C项文字与“‘智能手机融入日常生活’似乎会造成‘脑力流失’”相对应，选项去掉了原文中的“似乎”，将可能变成了必然。
15.C
与“从目前看来，人工智能对人类并没有什么威胁，因为它们还处于弱人工智能阶段；但是等到人工智能通过深度学习掌握了向强人工智能进化的途径，那就会在很短的时间内超越人类”相对应，原文认为人工智能达到强人工智能阶段才能在很短时间内超越人类，而现在处于弱人工智能阶段，这一阶段目前还不能预测其长短。）
16.答：此句用比喻的修辞手法，将人喻为数据，是说当人工智能进化到人类可控范围之外时，人将被异化为物，成为人工智能的支配对象。
（深层义）其中暗含作者对人类肆意开发人工智能的忧虑。（情感义）（深层义与情感义各2分。）
17.（1）形成依赖。
（2）注意力被掌控，工作效率降低。
（3）智力被削弱，如智力敏锐性变差、认知能力受损、关键心智技能被削弱。
（4）学习障碍。
（5）交流障碍。
（3分，五条中答出3条即可）
我对待人工智能的方法：（1）不在必要时，不用智能设备；
（2）将设备放在学习场所之外；
（3）多一些与人面对面的交流，少用智能设备交流。（1点1分，答到两点给2分）
18.（4分）起因：林冲拜访柴进，遭遇洪教头无礼讽刺。
结果：洪教头败走，林冲受到礼遇。
19.（1）（2分）外貌描写（1分），
①从“龙眉凤目”等词及对柴进的衣着描写中，可见柴进的不凡身份和不凡气度；
②从“带弓”、“插箭”中可见柴进的尚武精神（或喜欢武术）。
③与落难中的林冲形成对比。（1分，以上3点，答到任何一点给1分）
（2）（2分）一要见识林冲的真本事；（1分）
二要借林冲灭洪教头的傲气。（1分）
20.（4分）（1）林冲谦和有礼（谦虚有礼）：柴进谦让，只坐客席。
（2）做事谨慎（处事冷静）：见到气度不凡的柴进，没有贸然上前询问。
（3）隐忍大度（心胸开阔）：明知柴进年纪小，也表现出恭敬态度，一句“微贱林冲，闻大人贵名，传播海宇，谁人不敬?”。/面对洪教头的无礼与挑衅，保持自己的风度。
（4）武艺高强：就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
（写出二点即可，形象每点1分，相应简要分析1分）
21.(2分)这样安排选材更加突出了林冲与洪教头的性格,（1分）
林冲隐忍退让，处事冷静，洪教头目空一切，咄咄逼人;（1分）
在情节上，经过层层铺垫之后再写两人交手（1分），更能突出林冲的武功高强。（1分）
(划线处各1分。如能从“欲抑先扬”等方面分析，言之成理也可)
22.（2分）林冲看准王伦无心纳贤、晁盖强宾压主站对队列是其算得到；
初上梁山屈居末席隐忍待发是其熬得住；
柴进庄上洪教头一再相逼依然礼让不失风度是其把得牢；
火并王伦拥立晁盖连让三贤是其做的彻。
（答对一例得１分，答对二例得2分。）
24.花和尚??
?鲁提辖拳打镇关西
鲁智深大闹五台山
（花和尚大闹桃花村、鲁智深火烧瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深大闹野猪林）
?（2）示例:孙悟空。
三打白骨精中三次识破妖精诡计,成功保护唐僧不被吃?,尽管被唐僧误解也无怨无悔。(人物1分,事件1分,具体阐述“有担当1分)
《海底两万里》中,尼摩船长是一个有担当的人,他遇事头脑冷静,沉着而又机智。正如,当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争
《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金是一个有担当的人,在战争中英勇无畏,双目失明,身残志坚。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上,起得最早,睡得最晩,满身伤残的保尔患了关节炎,严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后,保尔继续没命地工作。
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