【原】只为孩子做好三件事

       中国人自古有种僵化的思维，简而言之就四个字——天道酬勤，勤劳当之无愧是这个世界上最值得尊敬和提倡的美德，但我们忽略了另一个与勤劳同样重要的东西——科学的方法。现在的父母，应该说还包括父母的父母，即孩子的爷爷奶奶外公外婆，都在为小孩的教育问题操碎了心，重视对新生代的教育本来是无可厚非的，不但应该而且必要。但目之所及，耳之所闻，劳心劳力者比比皆是，方法得当者凤毛麟角。

       听到很多父母抱怨说教育孩子很辛苦，语气当中似乎真的可以用疲惫不堪、心力交瘁来形容。可怜天下父母心！感性上我对这些父母全心全力的付出很是感动，用现在流行的话来说，要为他们点一万个赞；理性上，我要对这些父母不客气地说声，这是他们咎由自取的结果。举个例子，我所住的小区里，年轻的父母们几乎人手一本《十万个为什么》，目的是为了回答孩子平时的“为什么”。当得知我们没有读这个时，有位母亲曾对我说：“还是读书人好，不用这个时候才来啃书，真是书到用时方恨少啊！”我如实地告诉她说：“我真的从来没读过这本书，小时候囊中干瘪的父母不给买，想读读不着，长大后有能力买了没兴趣看了，就这样，从没看过。”
       “那小孩好奇问起那些知识来，你全都能回答他？”这位母亲像小孩那样好奇地问道。
       “回答不了，比如说，'月亮为什么会跟着人走？’这个问题，我到现在都没弄清楚。”我说。

       这位母亲出于礼貌只是尴尬地微笑了一下，没有再追问下去，其实我已经做好了继续回答的准备的。这不是给小孩看的书吗？干嘛要父母看？父母这样的代劳真的好？事实上，我对儿子的“为什么”处理得非常简单，毫无压力，也觉得达到了我要的效果。比如，儿子第一次见到双层公共气车，问我道：“爸爸，为什么这个公共汽车要有两层？”
      “你说呢？”我反问他说。
      “因为两层可以坐更多的人。”儿子说。
      “还有呢？”我又问他。
      “坐在上面那层的人可以看得更高的东西。”儿子答道。
      “还有呢？”
      “两辆公共汽车做成一辆不会堵车。”儿子又说。
        ……
       是的，对于儿子的“为什么”我都是用“你说呢”、“还有呢”来回答，等他识字了，就告诉他图书馆里的书可以解答他所有的“为什么”，后来就告诉他上网找答案也很便捷。我上面所说的达到了我要的效果是指，儿子不但会提出“为什么”，并且懂得了思考，也学会了寻找答案的方法，最重要的是从小养成了爱看书的习惯。

       对于孩子，我只尽我能力做好三件事，第一件事是义务供养；第二件事是保障安全；第三件事是为其准备将来。有方法吗？有！
        首先是义务供养，这里要特别说明的是供养，不是供奉。有标准吗？有！义务提供基本的一日三餐、日常所需和供书教学，粗简或是精美，高级或是低档，视自己的经济能力而定。要明确的是，基本是指必需，至于上馆子、野餐、时尚衣服或玩具、旅行等等，均不属于必须，不是说这些不可以有，但要他另外努力争取，表现出色了可以当作奖励来得偿所愿。
       其次是保障安全，这个其实很简单，就是保护他不受伤害，标准是什么呢？基本的身体免受伤害和心理安全，不是无限度的，举个例子吧，过马路时牵着他的手令其安全通行，但在他会走路后就不会再提供抱着过马路的服务了。

       最后是为其准备将来，这里说的仅仅是为孩子十八岁后能自食其力做准备，不是为他提供包办。具体包括让其从小学会自理、自律、自我安抚，外加一技之长。有方法吗？前三项有，并且亲自调教，简单地说，自理就是让他能做的事自己做，会绑鞋带了就自己绑，上学了书包自己收拾，再长大点教会做饭、洗衣还有其他生活必须的技能，当然包括上面所说的该他自己看的书让他自己看；自律是鼓励平等商量，以培养独立自主意识，但有三个不可商量的原则：健康、安全和学习，如垃圾食品不利健康，过马路不走人行道不利安全，追看剧集大结局不利于次日上学，故明确禁止，无商量余地。事实上对于不可商量的原则也无法完全执行，比如有一次为了追看一个剧集的大结局，要到九点五十才完结，就未能九点半准时上床睡觉，这个时候不让看那最精彩的二十分钟是很不人道的。于是采取了一个办法：要确保第二天按时起床上学，也不得影响功课的完成，先写份保证书作保。这样二十分钟换来了他学会写保证书，并且知道折衷调和的原则和代价，也算是值得的。

       而至于后一项，能力所限，就只能提供经济资助了，具体要有什么一技之长，则完全由他自己选择。 还有单单要求他十八岁后能自食其力那么简单吗？说实话，不是的，还要加上一个要求——奉公守法，也就是说要他十八岁后能成为一个自食其力，奉公守法的公民。所以在日常生活中要培养他有正面的价值观，比如，在他很小的时候，让他帮忙拿下拖鞋，他做好了，就赞扬他“这就是孝顺了”，而不是说他乖说他听话，这样他就会从小明白为父母做点事情就是孝顺；又比如，搞卫生时，让他负责把自己的小书桌抹干净，当发现他没有做好时，就把他叫过来，告诉他还没有干净，让他重新再抹一次，等他做好了，就对他说“这就有责任感了”，让他明白把自己份内的事做好就叫做有责任感；又比如，当他语文没考好的时候，就跟他说他数学考好的原因是他很努力了，而语文没考好是因为不够努力，这样他就会认为只要努力语文也能考好，而不是他语文能力天生不行。

       每逢新学年开始，学校都会让每个学生和家长填写一张励志的卡片然后张贴在教室里以资勉励。刚上四年级的儿子，这次在我给自己的话写道：希望我可以考全级第一名。加油！
       看到这个后，我既高兴又担忧，高兴的是儿子懂得给自己定下明确的努力目标了，担忧的是儿子怎么变得这样争强好胜了？苦思良久，我在家长给我的话中写道：我们祝你成功！但我们最希望的是你以后不再害怕失败！加油，儿子！

    （注：文中图片均来自网上图库）