|
过节的时候，家里几个孩子被各自的父母带着来奶奶家了。其实，我挺抵触参加家庭聚会的，因为亲情的味道少了些。比较多了些。大哥家的小美一直在学习钢琴，一到奶奶家就在妈妈的示意下演奏起来。奶奶笑逐颜开，给孩子不少的奖励。 二哥家的孩子毛笔字写得好，博得爷爷的好评。眼看着两孩子，各自“名利双收”，大姐也坐不住了，非逼着儿子用英语和自己交流。大家都被娘俩吸引了过来。夸孩子口语好。大姐也不谦虚，只说孩子也没下什么功夫，一学就会了天赋吧。 我看着眼前这一幕一幕，心里真是五味杂陈。孩子在这样夸赞的环境中能健康长大吗？ 问题一、错误的鼓励，适得其反 错误地，夸张地夸孩子只有坏处，没有一点好处。时常被夸赞聪明的孩子，对表现出做一切的藐视。他们会被未来遭受的任何一次困难击垮。 所以，当父母的别把“你很聪明”“你很棒”挂在嘴边上。这会让孩子有一种，我聪明，所以我可以不努力的错觉。 问题二、过高的自尊心教育，不耐受挫 一个被父母夸大的孩子，有些谜一样的自尊心。不是说自尊心不好吗。适当的自尊心让孩子自信开朗，但过度的自尊心教育却会让孩子对自己有一个过高的估计。而一个目标是孩子达不到的，他们反复地失败，导致他们不断地放弃最后形成一个恶性的循环，让孩子不在乎眼下最关键的时刻，而是好高骛远得追求虚无。 这种孩子往往过于乐观地预测结果，一旦受挫，就会产生重大的打击而一蹶不振。总之，夸孩子有必要，但要研究正确的表达方法。 二、正确的表扬方式，是为孩子建立成长型的心智模式 想要正确地表扬孩子，就要清楚你给孩子教育的是固定型的心智模式还是成长型的心智模式。 方法1、表扬努力，而不是聪明 多说孩子努力的样子很帅，很酷，而不是只会说孩子很聪明。这样，孩子能接受到的信号是反复地付出和努力。而不是停留在自我聪明的陶醉中。 方法2、表扬过程，而不是结果 孩子考试第一，孩子比赛第一，孩子沾沾自喜的是成绩，我们家长却要清醒地提醒孩子，这都是你每天努力得来的结果。这样孩子才不会只流于形式，而忽略了日常的努力和勤奋的过程和积累。 方法3、表扬成长，而不是表现 你做得真好，你长大了，我真欣慰。而不是说:你的表现不错，给你个赞。前者孩子感受到的是责任和力量，后者孩子感受到的也是如果在别人面前表现，我才是最棒的。前者能培养出孩子的大格局，后者却能养育出孩子的讨好型人格。 |
|
|
