有这样一个小故事: 一位老师拿出一张白纸,纸的中间画上一个黑点,问学生:“孩子们,你们看到了什么?” 学生们一眼就看到白纸上的黑点,齐声喊道:“一个黑点。” 老师沮丧地说:“孩子们,难道你们谁也没有看到黑点之外的大部分空白吗?” 这种现象,在教育孩子的过程中也很常见:白纸上的黑点就像孩子身上的缺点,许多家长看待孩子,总是盯着他的缺点,忽视了其他表现良好的地方。 结果,越是关注缺点,孩子的问题反而越来越多,缺点也更加根深蒂固。 看看下面这些场景,是不是很熟悉? 孩子语文考了100分,数学考了95分,家长的注意力立马集中在数学上,开始质问孩子:“数学怎么错了这么多?”“粗心大意的毛病还是改不掉······” 看到别人在朋友圈晒孩子钢琴比赛获奖,联想到自己家孩子不好好练琴,经常哭闹想放弃,忍不住升起怒火,“为什么我的孩子这么糟糕?” 孩子性格活泼、富有同情心,人缘好,但是成绩一般,家长经常挖苦孩子,“成绩这么差,人家怎么还愿意跟你玩?” 受传统教育理念的影响,家长们教育孩子时倾向于“避短”,担心孩子的缺点会影响成长与发展,于是注意力大都放在孩子的缺点和不足上,一点小问题都表现得特别敏感。 还有些家长,由于对现状不满,对未来感到恐惧,导致自身焦虑紧张,他们对孩子有着很高的期待和要求,于是看孩子的时候总觉得这里不够好,那里也不行,结果加剧了焦虑,就这样开始恶性循环。 家长们都是希望孩子好,这一点毋庸置疑。 但是如果眼里都是孩子的缺点,不懂得欣赏优点,会对孩子造成消极的心理暗示,损伤孩子的自信心,孩子会觉得自己真的很不行、很差劲。 一旦孩子形成了这种消极认知,就会缺乏积极进取的勇气和动力,畏惧挑战,抗挫折能力、抗压力也很差。 曾经在小学任教期间,一个学生跟我讲述他的心事,说他在家里好像做什么都是错的。 妈妈让他洗碗,洗完后妈妈看到没有收拾成她满意的样子,就会说他“做事敷衍了事、一点都不仔细。” 洗澡晚了一点,妈妈就会指责他“懒,拖延”;周末在家里待着,妈妈说”就知道窝在家里,别人都在外面运动、锻炼身体”······ 9岁的小孩子,最后很心酸地问我: 多少孩子,就是在父母的差评中,形成了自卑、消极、无助、缺乏斗志的思维,成长发展受到限制。 这是一件很可惜的事情。 认识的一位妈妈,追求完美,教育孩子也是如此,经常拿别人家孩子的优点和自己孩子的不足作比较,打击、否定孩子。 前段时间跟我说,有一天孩子和别的小朋友一起玩的时候,别人要他的玩具,孩子就乖乖给别人了。她说:“感觉这孩子太胆小了,怂得很。” 我对她说:“为什么你不会觉得孩子温暖善良、待人友好呢?” 很多时候,孩子是“好”是“坏”,取决于家长如何看待。换个角度看孩子,缺点也可以转换成优点或与众不同的特点。 内向、害羞的孩子,通常做事认真严谨、善于思考;调皮好动的孩子,可能领导力强、人缘好······ 教育的真谛,不是百般挑剔孩子的缺点,而是用心发现孩子的优点,给予正面的激励和反馈,用优势带动缺点的改进,孩子会在良性的循环中越变越好。 著名发明家爱迪生上小学时,学校买来了新教具,他很好奇,全给拆了,又装不回去,气得老师请来了他的妈妈。 老师对爱迪生的妈妈说: 爱迪生的妈妈相信这是儿子最大的优点。 正是因为妈妈对爱迪生的了解、欣赏与鼓励,保护了他的好奇心,也让他得以在一个自由、宽松、支持性的环境中学习和成长,最终成为20世纪对人类贡献最大的科学家之一。 试想,如果爱迪生的这一特点,被当成调皮捣蛋的缺点来看待,结果恐怕又会是另一番模样。 教育专家孙云晓教授曾在演讲中指出: 每个孩子都是与众不同、有自己优缺点的,家长看待孩子应当客观、全面,既看到孩子的缺点,也要看到他们的优点、闪光之处。 优点被发掘出来的孩子,会充满自信、内心强大,运用自己的优势创造人生的精彩,也能正视自己的缺点和不足,有改变的勇气。 未来无论在学习上还是工作上表现都会更好,幸福感更强,也能更好地应对压力和挫折。 对家长来说,做好这两点很重要: (1)父母自己调整好心态 当家长看待孩子只能看到缺点时,首先需要从自己身上找原因。 因为家长内在的恐惧不安越多,看到孩子身上的问题就会越多。 乐观、积极的父母,看待问题可以客观而全面,往好的方面想。 而一个消极、暴躁、焦虑的家长,往往会放大孩子的缺点,总把事情往坏的方面想。 因此,家长不要把全部的注意力都放在孩子身上,反观自己的内心,是否是对现状不满意、对未来充满焦虑? 从自己能做的做起,通过努力和学习不断进步,找到自信和对生活的掌控感。 这样,才会情绪和思维逐渐变得乐观、积极,看待问题的角度也会不一样。 (2)对孩子的期望要适当 作家林清玄曾说: 每个孩子的天赋、擅长的事情都不同,父母合适的期望可以帮助孩子树立目标,充满动力,不断变得优秀。 但是如果期望过高、不切实际,不但会给孩子带来沉重的压力,当孩子达不到期望,也会造成孩子自信心下降,家长心态失衡。 因此,家长永远不要拿孩子和别人比,别人做得好的地方,孩子也一定要达到那个水准,而是要让孩子和过去的自己比,一步一个脚印,踏踏实实地进步,终有一天孩子会创造出属于自己的精彩。 给孩子的期望要符合实际情况,接纳孩子真实的模样。 即使不完美、有缺点,也被好好爱着、接纳着,这样的孩子,才会更大地发挥成长潜力,收获幸福快乐的人生。 |
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