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让我们点燃心中的明灯,哪怕这是唯一的光明|泰戈尔:诗塾课(393)

 诗塾 2021-12-03

“  

唯一的光明

[印度]泰戈尔

如果所有人都害怕而离开了你,

那么,你,一个不幸的人,

就敞开心扉,孤军前进!

如果无人在狂风暴雨的

茫茫黑夜里高举火把,

那么,你,一个不幸的人,

让痛苦点燃你心中的明灯,

让它成为你唯一的光明!

(冰心 译)

泰戈尔(1861—1941)印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者,生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭,属于婆罗门种姓。1913年他凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》(英文版,Gitanjaei,即《牲之颂》,1911年出版)获得诺贝尔文学奖,是首位获得诺贝尔文学奖的印度人(也是首个亚洲人)。

他的作品丰富,著诗集有《故事诗集》(1900)《园丁集》(1913)《新月集》(1913)《采果集》《边缘集》(1938)《飞鸟集》(1916)《吉檀迦利》(1910)《爱者之礼物》《流萤集》(1928)《岐道》《生辰集》(1941);剧本有《牺牲及其他》《邮局》《暗室之王》《春之循环》;论文集有《生之实现》《人格》;小说有短篇《还债》(1891) 《弃绝》(1893)《素芭》(1893)《人是活着,还是死了?》(1892)《摩诃摩耶》(1892)《太阳与乌云》(1894),中篇《四个人》(1916),长篇《沉船》(1906)《戈拉》(1910)《家庭与世界》(1916)《两姐妹》(1932);重要剧作有《顽固堡垒》(1911)《摩克多塔拉》(1925)《夹竹桃》(1926);重要散文有 《死亡的贸易》(1881)《中国的谈话》(1924)《俄罗斯书简》(1931)等。

这首诗是一首励志诗,被誉为“强者的座右铭”。历来广为传颂,给在生活中艰难跋涉的人投射一道耀眼的光明。

全诗分两节。每节句首先做一个孤单的设定,接着诗人诚挚地给出不断前行的鼓舞和激励。

一个人在朝着目标和理想前进的过程中,总会遇到各种各样的困难和险阻。诗人在首节设定了孤单前进的一个形象。众人因为害怕而逃离,可见前行道路中的超级艰苦和未来路途的极度不确定。别人可以逃,而你,充满了理想,背负着信念的你,无路可逃。诗人在你前进的路上写下了坚定的答案——敞开心扉,孤军前进!无惧恐惧本身,无惧怀疑,忍受孤独,忍受独行,还是要一路向前——因为目标在前头,理想在前头。

尾节诗人运用了比喻的手法, 将孤军前进的你,遇到的所有困难,比作在茫茫黑夜里的狂风暴雨,非常强烈地表现出人生路途中的千难万险,同时也反衬出诗人意志的坚定,和对信念的执着。在这里,诗人更进一步地渲染前进的艰难,无人擎举着火把,一切都在黑暗中前行。诗人在结尾又一次亮出了响亮而坚定的答案——将心中的痛苦转化为明灯,照亮前行的路;让这心中的明灯,化作唯一的光明,去征服一路上的坎坷,成为坦途。

这首诗沉重深邃,有感情坚定有力。直面生活的艰难困苦,并保持乐观向上的精神,读来给人无穷的力量。诗人坚定的信念,执着的态度,激励着读者披荆斩棘,奋勇向前,成为生活的强者。

全诗情绪激昂,厚重深沉。读到这样的诗歌, 就如一个长者在你人生道路中遇到挫折,感到迷茫和彷徨时,给予你不断的激励;也如一个智者,在你逆境时感到孤独无依,提醒你依然不断自强不息,矢志前行,方能抵达胜利的彼岸。其中的哲理和力量,会源源不断地伴随着我们,在路上,在征程。

父母读给孩子听全文九岁 

孩子十岁+读全文

让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好

朗诵者:东东

配乐曲:Heart of Courage

作曲:Two Steps From Hell

专辑:Legend

配乐曲《Heart of Courage》来自美国加里福尼亚州洛杉矶的著名音乐制作公司Two Steps From Hell的名曲。他们的音乐风格大气壮观、雄辉有力,有时如史诗般恢弘,有时又激昂澎湃,有时又黑暗冷冽,有时又恐怖阴郁,诞生了众多作品,被电影和游戏、广告广为选用。本曲音乐《勇敢的心》出现于2011年12月1日在马德里的世界青年日,更是成为2012年欧洲锦标赛的开幕曲,成为一首著名的配乐曲。该曲大气沉稳,恢弘激昂,十分契合诗意的励志意念。

今天诗塾的献声者,是来自武汉的东东。11岁,在读六年级的东东,爱好乐高和钢琴。朗读这样一篇深沉励志的作品, 音调平实,饱含深情,蕴含的力量如同沉淀在火山中的岩浆一样,含而不露,让语言本身发出光明。没有采用高亢厉声的方式来朗读,读出了别样的味道,沉淀的味道。期望在东东以后的朗读里多多挑战各种风格,不断积淀力量。相信未来的成长空间很大,继续加油,不断进步。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。

愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。

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