八招让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资

都知道阅读好，那怎么让孩子喜欢上阅读呢？你为孩子没有好的阅读习惯着急吗？今天我们一起来学习一下八招让孩子爱上阅读。

1、父母要舍得花时间和精力培养孩子，跟阳台上的精致盆栽一样，需要耗费时间和精力耐心去打理。阅读的习惯，并非一日所成，我们成人都有21天习惯养成的魔咒，何况是孩子呢。陪孩子阅读是件考验耐心的事。

孩子是不按常理出牌的人，一会一个变数。可能今天她想玩游戏，想看电视，就是不想听故事。那怎么办呢？这就需要我们家长想各种办法去引导，让她坚持看书。

有时候，我会故意提及某一本书里的情节，然后假装在书架上寻找这本书，孩子喜爱帮助人，这时候她就会噔噔噔地跑过来，帮忙一起找。和我们一起找书的过程中，孩子就已经忘记了刚才坚持要玩的东西。

当然，找到这本书后，再找到刚才的那个场景后，我们已经开始了阅读。在孩子阅读前，家长最好先进行阅读，并在孩子阅读前给孩子讲个引子，然后引导孩子自己阅读找到答案。

培养孩子的思维能力，启发孩子的好奇心。让孩子爱上阅读，你需要花费很多时间，用在如何吸引孩子对书有兴趣的事上。但是如果父母偷懒 没有坚持去做，孩子肯定就是三天打鱼两天晒网。

2、给孩子打造阅读区孩子习惯的养成很大程度上来说取决于环境。环境可分为两部分，一个是硬件环境——书房、图书角，另一个是是否具备软环境——家庭阅读氛围。

硬件环境：书架让孩子爱上阅读，首先得有一个书架。书架的高度要结合孩子的身高，外观可以略微有趣。高度适中，孩子拿放自如，这是培养孩子阅读习惯很重要的一步。

美国一项研究显示，把书置于书架上，绘本封面朝外，能显著增加孩子的阅读兴趣，孩子选择的读物90%都是封面朝外陈列的。

我家的现在有两个小书架，一个是可以把绘本封面朝外的（放的书比较少），另一个是竖着放在一起的（放的书多一些）。

我觉得有条件的话，应该给孩子弄个专门的书房属于他的空间，或者家里的一面墙都做成书柜，把不同类的书分开放，封面朝外，这样是 比较理想的。

软环境：家庭阅读氛围一个父母从不阅读的家庭，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到阅读的乐趣。教孩子读书最好的办法，就是父母带头和孩子一起读书。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子最初的榜样与模仿者。用一句通俗的话说就是：我们希望孩子表现出怎样的行为，我们就应该先做出怎样的行为。

家庭阅读氛围很重要，我们和孩子一起阅读！

3、让阅读变得有趣刚开始给宝贝阅读绘本时，我只单纯的照着文字念完算了，后来我发现宝贝听完似懂非懂的，没什么反应。为了调动她的情绪，我换了阅读的方式。

我会在拿到绘本的时候，从封面开始引入。比如鼠小弟系列中的《鼠小妹的松饼》，我会指着封面上的鼠小弟，好奇的说：“咦，鼠小妹手上怎么拿了一口小锅呢，它要和鼠小弟去干嘛呢？”

宝贝听到后，会跟着我的情绪应和着说：“那我们一起去看看吧。”这本书是讲鼠小妹邀请她的好朋友来家里做客， 但是她只有松饼的材料。可是鼠小弟请来了所有的动物来。

大象来了，要吃香蕉，小猫来了，要吃鱼，松鼠来了，要吃核桃，小兔来了，要吃胡萝卜，鼠小弟呢，要吃他最最喜欢的奶酪。动物们看到是松饼时，表情都很不一样，但书面上却没有文字描述。

这时候，你可以逐一给孩子讲解每个动物表情细节，比如，大象不情愿的时候，搭着两圈小皱纹；鼠小弟难为情时有趣的小脸蛋…如此来增加阅读的趣味性。有趣，是孩子坚持某件事的原动力。

4、阅读中要有互动很常见的亲子阅读模式是，父母读，孩子听，整个阅读中，父母不允许孩子打断。但孩子是有独立思想的人，他看到插画上有趣的场景和疑惑的地方，会停下来询问，这是什么，为什么这样？

这时候，如果你能停下来，和孩子一起观察画面的细节，解答孩子的疑惑，孩子阅读会更有成就感。如果你自顾自的一味为了讲解的氛围，对孩子的疑惑置之不理，那么孩子可能会出现阅读中断。

他会一直停留在刚刚疑惑不懂的地方，对你接下来的朗读，半听半停。绘本，其实还是个很好的玩具。

绘本里的角色台词，你还可以跟孩子玩角色扮演的游戏，让孩子选择喜爱的角色，你配合。遇到有趣的绘本，比如《好饿的毛毛虫》，你还可以带着孩子做手工，让孩子感觉特别有趣，他会更喜欢绘本。

5、鼓励孩子自主讲故事阅读完，鼓励孩子去复述故事的过程，锻炼他表达能力，理解能力，你会发现原来，孩子的想象力这么丰富，她看着图，可以联想到故事以外的情节，她把这些情节变成了小故事，套在了绘本里。

让孩子自己阅读，锻炼了他们的想象力，也锻炼了语言表达力，可谓一举两得。让孩子把看过的故事复述出来，培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力，一般来说，经常复述故事的孩子，语文水平也较高。

当然，不能强制要求孩子这样做，以免给孩子造成压力，反而让孩子厌恶上读书。当孩子复述故事的时候，爸爸妈妈一定要把自己变成虔诚的听众，专注认真地听孩子的故事。书本，是陪伴孩子一生的良师益友，让孩子爱上读书，是父母能给孩子的最珍贵的礼物。

6、固定阅读时间习惯了早晚刷牙的人，某天不刷，一定会睡不着。这就是习惯强迫症。给孩子在固定的时间阅读，实际是在给他们定习惯。让他们习惯阅读，离不开阅读。

我家宝贝没上幼儿园之前，一般是在午睡和晚睡之前都会看绘本，现在上了幼儿园，基本就只有晚上的时间充足，是晚上洗完澡，就固定开始看绘本，也是养成了习惯，洗完澡穿上睡衣，宝贝就喊开始看绘本啦，自己去选三四本，开始让给爸爸妈妈读。

最开始是我催促着孩子阅读，坚持了半年后，孩子催促着我给她阅读。每天睡前三本书，一本都不能少。有次，我们已经熄灯躺下了，番茄突然坐起来摇晃着我的身子说：“哦，妈妈，忘记看书了。”

已快睡着的我，不得已又爬起来开灯，给她取三本书（我知道一本都不能少）。朋友打趣的笑话我：“孩子这么小就买了这么多书，以后肯定得考上好大学考上博士。”我觉得这些都不重要，她只需要做个爱阅读的人，就够了。

7、多带孩子去图书馆图书馆，是孩子童年最好的游乐场。图书馆，没有刺激感官的游乐设施。但书里的图画色彩和有趣的故事情节，会刺激孩子的心灵，给他们乐趣。

图书馆，孩子们可以捡起一本书席地而坐，自由翻阅，不喜欢的书，可以重新再捡。在书的海洋里，总有一些书，是孩子爱看的，值得他们静下心来阅读的。

去图书馆、绘本馆，真的是特别好的建议，毕竟家里买的绘本是非常有限的，不可能把好的绘本都一一买回来，也是个很大的成本呢，多去借阅也是很好的选择。

行万里路，读万卷书。你没有时间带孩子周游世界，书可以，它能让孩子通过文字图形，领略一二。书，还是孩子，观眼望世界的窗户。

8、给孩子选择合适的书选书是阅读的开始，给孩子选择绘本时：首先考虑：年龄段，其次是考虑：成长需求。不同年龄的孩子，阅读的绘本是不一样的。

譬如：比如1岁：认知低幼，以图为主。1岁以内的宝宝看绘本主要不是为了阅读内容，而是为了视觉刺激和玩乐。

1岁：孩子自我认识阶段，选择帮助孩子认识身体部位的书，以及身边场景的物品和动物。

2岁：字少多图。背景角色简单明确，更容易引起孩子的阅读兴趣。这个阶段也是孩子自我意识强烈阶段，给孩子选择情绪方面的书。还可以给孩子引入一些生活上的绘本，如，如厕训练、刷牙类的绘本书籍。

3岁：情节简单，不宜太长。认知能力有了提升，孩子可以接受稍微复杂的故事情节。三岁孩子即将步入幼儿园，过集体生活，父母可以给孩子选择跟幼儿园相关的绘本，以及生活习惯交友方面的书。《我爱幼儿园》、《魔法亲亲》、《大卫上学去》……

我列了一部分书单，是中国幼儿儿童分级优秀绘本故事阅读参考书目，从这里列举了一些，大家可以作为参考，都是比较经典的像0-3岁，这里面的，我家都买了，最开始的阶段买的比较多，也是希望给孩子营造阅读的氛围，他大部分都很喜欢，以后也多带孩子去图书馆、绘本馆去看书，涉及的范围会更广泛。

这些是咱们之前老师分享过的，我觉得特别好，也截图过来了，每一本绘本解释的比较详细。小熊宝宝，每个家庭都会有一套，很经典，简单的故事情节，图画也漂亮，重复性也比较强，很适合一岁左右的孩子。

《大卫不可以》：每张图只有几个字，培养安全意识，宝宝喜欢最后一页这个让人又爱又恨的捣蛋鬼，真是让我爱死了，我相信及肯定每一个看过《大卫，不可以》的孩子都会跟我一样爱他。

这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……

到了最后一页，大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。

不一样的卡梅拉，至少要三岁以后再和孩子一起看，字比较多，我家也买了，里面的故事情节很喜欢，卡梅拉、卡门 卡梅利多、小胖墩、鼻涕虫、鸬鹚佩罗，他经常会提到里面的几个角色，很吸引人，也是特别经典的。

让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资！