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炙 热 高2009班 邱杰琦 指导老师：付庆良 炙热的他—— 我自认为不是什么懵懂无知的女生，并且我对“他”有过幻想：无外乎就是高挺的身姿，俊朗的外貌以及高尚的人品。但现在反过头来想想好像有点幼稚，后来又经历了许多人、事，就越发这样认为。也许我的“叛逆”与众不同吧，似乎是下意识把那个“他”当作太阳一般的存在了，只是在天边发光发热，只是指引自己前进的无言路标。我也感激这种假想，即使天马行空却在督促我进步：变瘦一点，再优秀一点，冷静一点，并且闪亮一点，脱离所有的情感，不过是为了离心中最高的位置更近一点，而成为自己心中那颗炙热的太阳。 炙热的我—— 不困于烦扰，不止于半途，这是奋斗的我。其实我一个人的时候情绪中占优势的是“抑郁”——喜欢听安静忧郁抒情的歌曲，喜欢记录自己伤春悲秋，也喜欢偷偷窥视自己的阴暗面……可是，我在家人、朋友面前又展示出了极大反差，我是积极的、乐观的而又活泼的，你知道我到底是什么样的吗？也许我自己都不知道，就像一句歌词“狼藏起反犬旁像从了良”，但我更多地认为我是只正面的狼。我也有渲泄口，把事情吐给妈妈后，就将负面情绪都捎走，而留给大家积极、炙热。无论自己经历了什么，但剩下的尽是美好的欢笑，我将自己当作他人的炙热，而为自己的生活增添色彩。 炙热的我们—— 我爱上了上课的铃声和操场上白亮的身影。刚开始进入九班这个大集体时还有点难以适应，而且还默默为每个同学订上标签。但是，随着时间的流逝，我感觉每一个人都在发光啊。我喜欢在讲台上载歌载舞的她们，喜欢为研究难题而争得面红耳赤的他们，喜欢为班级取得荣誉而喝彩的大家。这种炙热，炽热的血液在所有人的体内流淌，它承载着青春的新鲜冲劲，它汇聚少年们的梦想，它就是太阳！ 我享受一切鲜花与掌声，因为这是炙热发散的成果。望所有的发光体能自信的大步迈在大道上，所念皆理想，所留皆汗水，所及皆星河，不畏荆棘，不负韶华，你便是炙热的光。 |
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