 题目要求：请你围绕此进行一则人物报道策划，主题不限，字数不限，标题自拟。（40分）如果学校有特殊要求，请在作业前备注学校分值以及要求。 【材料】 10月21日，有细心的读者发现， “燃灯校长”张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》，在第五章的“建设社会主义核心价值体系”部分这样写道：“人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想”，并配发了2008年3月她与学生们在新教学楼前的笑脸照片。 一时间，引发网络“出圈”！很多网友由衷地点赞，留言连连刷屏！“值得！让世世代代人铭记当代有这样一位伟大的教育家。她的无私奉献精神和感人事迹永垂青史，昭昭后世！”“突然有点哽咽，真的不容易。”“她真的值得，她是用自己的生命，换大山里的女孩子们一个不一样的未来！”“向张老师致敬！她是我们这个民族的魂，值得国家这样做，我认为还不够！” 张桂梅的事迹平凡而伟大。她用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，在12年里走了11多万公里的山路做家访，帮助近两千名山区女孩走进大学。她不怕苦累，就怕孩子们上不了学，即使身患多种疾病，每日要忍受疼痛的折磨，她也从未放弃。她用贴满膏药的十指，去拉住每一位不想掉队的女孩的手，尽自己最大的努力让滇西大山的女孩们接受教育，进而改变当地贫穷落后的面貌，斩断贫困的代际传递，她用实际行动践行着自己作为一名共产党员的初心和使命，践行着一名教师的担当和责任……“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”，个人的奋斗和付出被写入国史，这充分彰显了我们这个社会需要张桂梅老师，更需要张桂梅老师这样的蜡烛和春蚕精神，平凡英雄永流传！
QC2144 关于“不忘初心，牢记使命”先进典型人物—张桂梅先进典型事迹”主题报道 一、报道主题 人民教师张桂梅改变了贫困地区女孩失学辍学的情况，她始终保持着内心对于教育事业的热爱和风险，不忘初心，牢记使命。她坚韧纯粹、甘当人梯，用知识改变贫困山区女孩命运，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。本次报道将对张桂梅老师的典型先进事迹进行融媒体报道。【通过报道张桂梅的典型先进事迹，从而突出了什么呢？还有就是什么媒体写清楚一点哈～】 二、报道目的 通过此次报道一方面让更多人了解到张桂梅老师的典型先进事迹，扩大对先进典型人物报道的影响范围。另一方面也鼓励引导更多的人对社会存在的一些典型现象进行关注，从而奉献自己的力量，做自己力所能及的事情。【表述较自然~ 中规中矩～】 三、资源配置【准备完整，不错。有对人物报道策划的针对性，不错～】 （一）人员配置 本次报道将组成四人记者团，包括一名采访记者，一名文字编辑，一名新媒体运营人员，一名摄像以及后期视频记者。 （二）设备配置 1、记者证以及相关证明材料、采访本、笔、录音笔以及摄像装置、备用电池等。 2、疫情防控物品等等 （三）前期准备 1、提前联系好张桂梅、她的亲友、她的学生以及曾经采访过她的记者（并约定后续的采访安排）。 2、了解并通读从前的张桂梅的有关报道，从从前的报道中寻找新角度。 3、请教有过关于人物报道策划经验的前辈记者帮忙完善。 4、利用新媒体在微博平台发布#你眼中的张桂梅#，引起社会关注，通过讨论收集前期资料。 5、提前了解人物性格，根据人物性格安排采访进度，先提前实地观察人物，进行熟悉后再进行面对面的采访。【可】 四、采访对象及问题 （一）、采访对象：张桂梅【三个问题问得都很好，逻辑层层递进～但是我觉得可以再多问她几个问题 毕竟是针对她的人物报道策划，比如：她的贡献的收获；她的事迹的回忆等】 采访方式：面对面采访 采访问题： 1、请问您是为何萌生帮助贫困女学生进行求学的想法的？ 2、在这个过程中您遇到了什么样的困难？ 3、您有什么想对学生说的话吗？ （二）采访对象：张桂梅亲友【不错～】 采访形式：面对面采访 采访问题 1、请问您跟张桂梅老师认识多久了，刚认识她的时候您有什么感受？ 2、请问在您的眼中张桂梅老师是什么性格？ 3、请问张桂梅老师在日常生活和工作中有什么样的差别？ （三）采访对象：学生 采访形式：面对面采访 采访问题 1、请问你是什么时候认识张桂梅校长的呀？【你是如何受到张桂梅老师的影响，而决定读书？】 2、你觉得在你的学习和生活中，张校长分别扮演着什么样的角色？ 3、想对张校长说些什么话？【你认为张桂梅老师的哪些品质，值得我们学习？】 （四）采访对象：采访过张校长的记者【还有一个问题，比较功利，能否分享一下当时采访的资料？哈哈哈】 采访形式：面对面采访 采访问题： 1、您最初采访张校长时她给您的第一印象过是什么？ 2、采访结束后您对她事迹有什么感想？ 五、发稿计划 第一期【没有问题哈，三个平台各自内容不一样，但是都符合同一主题，并且也符合平台特性～】 1、微博 官方微博发布图文消息#九图带你了解华坪女高#，为观众带来关于华坪女高的图文介绍，并发布话题#华坪女高 张桂梅#，引发网友的讨论。 2、微信 图文推送《学生眼中的张校长》，对张桂梅进行简单介绍，从学生视角来看张桂梅是一个什么样的人。 3、抖音等短视频平台 发布短视频《华坪女高的清早》，视频内容为张桂梅老师清早起来为学生准备早读学习所做的事情和准备。 第二期 1、微博 官方微博发布#工作中的张桂梅#，表现张校长在工作中的状态，图片直接显示张校长一天的艰苦工作。 2、微信 公众号图文推送《工作与生活，张校长的一天》。从她的亲友和采访过她的记者的视角出发，介绍张桂梅校长一天的工作和生活，日复一日，年复一年。【这里注意得有类似的采访问题哦～】 3、抖音等短视频平台 发布短视频《张桂梅和女孩们》，记录张桂梅校长女学生们的相处日常，学习和生活中两个场景交织呈现。【可】 第三期 1、微博 官方微博发布图文消息#张桂梅校长在路上#，表现张桂梅校长在去学校路上、在去家访路上、在回家路上的一系列背影，并发布话题#同样的背影#引发网友对同样其他先进典型人物的讨论。【可】 2、微信 微信公众平台发布《我的一生》，从张桂梅自述出发，讲述自己的心路历程，说明自己做这些事情的原因以及初心，并对未来的发展做出展望，坚守在这片土地上。再深入阐述她被写入《中华人民共和国简史》中的意义。【可】 3、抖音等短视频平台 发布短视频《女孩们的笑脸》，是张桂梅带出的女学生对她的祝愿和笑容，展示她带出来很多优秀的学生以及学生们在她的熏陶和影响下反过来对社会也作出贡献，这是一种传承。【可】 六、注意事项 注意保护被采访女孩的个人信息和家庭信息，保护她们的个人隐私，避免因泄露个人隐私而引起对学生们的国度关注与过分解读。 👩🎓 By 大森学长
报道主题 3分 报道目的 3.5分 资源配置 4分 采访对象 4 分 采访步骤（采访问题） 8分 发稿计划（版面安排） 9 分 总计 31.5分
整体来说，崽崽的人物报道策划写得还是不错的，基本上重要的部分都是很OK的。出现的问题就是报道主题部分地方不够细化，还需要自己去完善一下哈，还有就是采访问题可以再深化一下，根据批注建议修改即可。这里提醒一下，人物报道策划是需要进行媒体选择的哈，一般选择自媒体；平台选择就是社交平台；还有就是报道主题要突出以小见大、知微见著、角度具体化、内容故事化，这一点可以在崽崽的主题里面写出来或者体现出来哈～继续加油～ 👩🎓 By 羊羊筝学姐
首先，还是要恭喜各位小同学在木铎解锁完成了第三次策划作业，不论这一次有多难，但还好我们完成了。那我们就来复盘一下本次写作中大家出现的一些共性问题吧。 关于结构：报道策划的结构总体上还是比较清晰的，基本没什么问题。但是侧重点会有所偏颇，比如在前面内容比较多，而在发稿计划部分内容比较少。人物报道策划也是报道策划的一种，所以结构上没有特别大的区别。 关于报道主题：在内容填充部分，主题部分的填充相对少了一点，一般只有几个字。如果这部分能顺带阐述一下背景内容会更丰富一些，结构也能更完整。在主题部分最好有明确的语句，即此报道以什么什么为主题。人物报道策划的主题强调知微见著、角度具体化、内容故事化、突出以小见大。 关于报道目的：部分同学的目的没有区分好事实目的和价值目的，特别是价值目的部分容易被遗漏。此次报道目的从事实方面可以说了解张桂梅的各项事迹与人物特征等。价值方面可以说促进榜样的示范作用，提高人们对于山区教育的关注度。 关于资源配置：资源配置不能完全照搬模板，需要结合题目中的内容，特别是前期准备部分，不能简单的说查阅资料，要说清楚是查阅哪些方面的资料，或者向前辈询问哪些方面的问题。 关于采访对象：采访对象要注意选择能代表不同群体的人物，最好不要出现同一立场与角度的，这样会导致所问的问题同质。此外，采访对象的选择也不能少于三个。人物报道策划一定要考虑到对本人的采访，不能忽略掉本人的价值。 关于采访步骤：首先是提问没有联系好主题，比如主题是有关无私奉献的，提问的时候要聚焦于张桂梅的奉献精神。其次，提问的时候不够具体，会问一些如看法感受如何这种较为宽泛的问题，这样容易无法得到具体的回答。此外，所提的问题最好不要重复，不能多个采访对象提相同的问题，问题之间没有逻辑性 想到什么问什么，还有闭合型开放型问题占比失衡严重。最后，每个采访对象的问题不能少于三个，部分采访对象只提了两个问题。 关于发稿计划：首先，发稿计划中的时间跨度是很灵活的，不用一定要间隔一两天，可以是某个阶段的等。其次，没有结合新媒体，比如说短视频、数据新闻等形式。人物报道策划在传播渠道上突出自媒体更多一些，利用社交平台建立情感连接，从而传播人物事迹。此外，在发稿计划的内容上写得太过简略，比如没有写清发布的内容有什么，直接说发布一篇稿件。说视频的时候，没说清楚时长等。最后，发稿计划最好能联系主题，有逻辑，比如此次的发稿计划应该分阶段由浅入深的报道，第一阶段主要是最新新闻信息，第二阶段是较大的媒体信息铺陈。最后一阶段可以从总结、引导的角度发表深度报道与评论等。 关于30分形式的简化报道策划：首先，在总论部分应标出自己的主要发布媒体以及其他媒体形式，也要表明策划的主题。其次，在报道范围与报道重点不部分，要注意报道范围涉及的面更广一点，报道重点涉及的面会更具体一点。此外，在报道规模与进程部分，需要将报道进程写得详细一点，理清各个阶段的报道重点。最后，发稿计划部分需要使用不同的媒体形式，注意运用新媒体，在内容上需要详细说明，比如发布的稿件的内容大概是什么。报道结构部分一定要选择跟发稿计划相符的。  |
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