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研究儿童犯罪行为的李玫瑾教授曾说：父母应该在孩子3－5岁时就应该找机会给孩子一次明确的态度展示：如果你做得不对，我就会批评你。 现在的小孩子都是什么样的状态？大都是被父母百般宠爱，孩子在家里就是“小祖宗”，父母舍不得打骂，也不愿意让孩子受一点累。孩子提出的任何要求都会无条件满足，即便孩子犯了错误，甚至顶撞父母长辈，动手动脚，脏话连篇，父母都是袒护孩子。自我安慰的理由就是：孩子年纪小，稍微大一点就懂事了。然而事实真是如此吗？ 闺蜜的孩子阳阳，在4岁左右的时候，就是家里的“小霸王”，蛮横无理，性格暴躁。每次孩子不听管教，和妈妈恶言相向，或是哭闹、摔东西威胁父母，闺蜜都无限包容孩子。问其原因，闺蜜说孩子太小，这些都是不懂事的表现，不能打，要惯着，长大后就懂事了。 但事情的发展并没有闺蜜想象得那样顺利，孩子逐渐长大之后，“破坏性”更强。孩子在学校不专心听讲，欺负同学、顶撞老师、逃课打架。回到家中妈妈训斥几句，孩子会冲着妈妈大喊大叫，有几次还和妈妈动起了手，态度极其恶劣，之后连续几天不归家。 李玫瑾教授多次在讲座中提到这句话：孩子6岁前要管好，不然以后就管不了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。 为什么6岁之前家长对孩子严加管教，给孩子立规矩，养成良好的习惯呢？ 因为3-6岁是孩子性格塑造和习惯养成的黄金时期，孩子的自我主观意识逐渐增强，对待各种事情也有自己的想法，也会想要尝试更多的“禁区”。 李玫瑾还表示：如果家长发现孩子有这4种行为，家长该打就要打，6岁以后很难改。 1、孩子没有规矩意识 遵守规矩道德是立身之本，不懂规矩的孩子，不知道自己行为是对是错，完全按照自己的意愿做事，也不明白犯错需要承担的严重后果。这样的孩子，做事我行我素，不会顾及别人的感受，今后在社会上很容易吃亏。家长要给孩子树立规矩意识，避免孩子将来被朋友所疏远，“误入歧途”。 2、孩子目无尊长 尊老爱幼一直是中国的传统美德，也是一个人最基本的修养。目无尊长的孩子，无法明确区分和家长的界限，也不懂得感恩，今后是“白眼狼”的潜在人群。父母要教会孩子最基本的礼貌用语，像是“谢谢”、“你好”、“辛苦了”。同时也要让孩子做家务，让孩子通过劳动感受父母的辛苦，获得感恩之心。 3、要求没有被满足就威胁父母 “不给我买玩具，我就不上学”，喜欢威胁父母的孩子，大都会变得自私自利，他们把自己的各种责任都当做交易，一切都以利益为重。 只要父母没有满足孩子的要求，孩子就会用哭闹威胁父母，试图让父母妥协。这个时候，家长要坚定自己的立场，让孩子知道哭闹威胁没有任何的效果。 4、脾气暴躁，摔东西 无法控制自己的负面情绪，经常乱发脾气，甚至会摔东西宣泄。这种行为也是情商低的表现，也表明孩子的语言表达能力差，情绪控制能力差。 如果孩子性格暴躁，遇到点不开心的事情就大吼大叫，打砸东西，这样的孩子今后很容易形成暴力倾向，也有可能会成为“孤家寡人”。孩子发脾气的时候，家长要等孩子心情平复之后，再和孩子冷静沟通，教会孩子正确表达自己的负面情绪。 如果你的孩子爱发脾气，归根到底是他的情绪管理和性格方面的问题，仅仅靠家长单纯地理解他的内心是不够的，主要还是培养孩子的情绪管理和性格，家长可以通过相关书籍来培养孩子的情绪管理和性格。 推荐《儿童情绪管理与性格培养绘本》这套绘本，这是一本专门帮助孩子管理情绪，塑造良好的性格，引导孩子健康快乐成长的绘本。 绘本中有很多篇不同的小故事，从各个的角度培养孩子情绪的正能量，而且每个故事后面还有给家长的建议与意见，让家长知道要如何和孩子好好沟通，帮助孩子管理情绪和塑造良好的性格。 教育孩子就像赶马车，如果不挥舞鞭子，孩子可能会原地踏步，想要孩子不断进步，塑造良好的品格和习惯，家长要做到“软硬兼施”，让孩子在规范中成长。 |
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