政策｜阅读｜作文｜方法｜资料一、古诗文默写（随机抽）： 二、课外文言文阅读 赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后1。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” 注：1、赵威后：赵惠文王妻；此时赵孝成王年幼，由其母主政。 1、解释加点的词（4分） 齐王使使者问赵威后（ ） 使者不说（ ） 不然（ ） 故有舍本而问末者耶（ ） 2、翻译（4分） 岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？ 苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？ 3、上文“故有舍本而问末者耶”中，“本”指（ ）；“末”指（ ） 三、说明文阅读（17分） 手机究竟能用多久 ①一部智能手机究竟能够使用多久？从某种意义上说，这不仅是一个有关消费习惯的私人问题，而且是涉及资源利用、产品设计、商业模式乃至企业社会责任的公众问题，甚至是关乎人体健康、环境保护和社会进步的严肃问题。 ②如今，几乎没有任何一种个人电子产品，像智能手机这样深刻地影响着人们的生活，甚至改变着整个世界。可以说，在人们日常使用的所有电子产品中，智能手机不仅使用最为 [pín fán]，而且其“新老交替”的速度是最快的。市场调查显示，消费者平均淘汰一部智能手机的周期仅为18个月。有人估算，我国一年被消费者淘汰替换的旧手机数量高达4亿多部。值得注意的是，这些被淘汰的旧手机绝大多数并非到了老旧不堪、不能使用的程度；往往只是出现了一点点小毛病，甚至全无问题，功能良好。 ③造成人们[pín fán]更换手机的因素有很多，这些因素其实来自于手机厂商的“小心机”——“计划性报废”。 ④从2007年6月上市的第一代 iPhone手机到最新的 iPhone XS Max，iOS系统已从1.0更新到了12.1，其速度之快，令人咋舌。其实自iOS10.2系统版本后，苹果公司便在其研发的手机操作系统中添加了一项“隐藏功能”iPhone6之后的手机在电池老化之后，手机操作系统会将芯片的运行速度降到原来的一半以下。最新的iOS11.2版本推出后，一年前才面世的 iPhone7也被暗算”，在操作系统内埋下了这颗“定时炸弹”。对此，苹果公司解释说，有意给 iPhone6和 iPhoneSE系列手机降速，是为了应对电池老化问题；并辩称，智能手机的电池寿命有限，降速能够最大限度保障系统安全，预防手机意外关机。 ⑤其实，苹果公司的套路并不新鲜：早年间，德国欧司朗、英国电器行业联合会以及美国通用电气就曾合谋，将电灯泡的使用寿命限制在1000小时以内。这种商业套路就是所谓“计划性报废”，即厂家有意让产品快速过时，难以维修或提前报废，从而加快产品更新换代速度，刺激产品销量。 ⑥有机构曾拆解研究了市场上热销的40多款手机等电子产品，发现其中约70%的产品电池、屏幕等容易损坏的零件很难更换甚至无法更换。也就是说，当电池寿命开始下降或者屏幕等零件发生故障时，消费者无法自行维修或更换损坏的零件，最终导致整机报废。 ⑦通过产品设计上的“精心安排”，厂商也会有意缩短智能手机的使用周期：使用易损坏的材料与设计，如玻璃机身；无法更换电池；高昂的维修费用；需要专用工具才能拆解；不提供维修手册等资料或出售备用零件；等等。 ⑧明明只需要更换电池就可以解决问题，却打着“悄悄削弱芯片是为了保护电池替消费者考虑”的旗号，迫使消费者不得不因系统运行缓慢而更换手机。如此一来，不仅让消费者多掏腰包，而且造成了不必要的资源浪费，制造了额外的电子垃圾。 ⑨联合国有关报告指出，2010至2015年间，东亚和东南亚的电子垃圾数量增长了63%。2017年，全球电子垃圾达到6500万吨，如果将这些电子垃圾覆盖在整个香港岛，厚度将达到6.4米。 ⑩换句话说，我们享受着智能手机和互联网+时代带给我们的生活便利，智能手机等时尚电子消费品也给地球带来了多重的环境污染。 11、此外，智能手机部件中还潜藏着多种有毒、有害物质，如铅、镉、铬、汞、砷、铍、聚氯乙烯、溴化阻燃剂等重金属和其他有毒、有害物质。若处理不当，其中的有毒、有害物质可能会向环境释放，引发环境污染，威胁人体健康。 12、你真的需要换手机吗？ （选自《百科知识》，有删改） ●思考与练习 1.根据拼音写词语。 [pín fán]( )（2分） 2.从全文来看，手机厂商的“计划性报废”包含哪些具体“套路”？（4分） 3.第⑨段主要采用了 说明方法，作用是 。（4分） 4.对文章内容的理解和分析，有错误的一项是（ ）。（3分） A.被淘汰的旧手机只有很少一部分无法再使用。 B.消费者不愿维修或更换损坏的零件，是导致手机整机报废的主要原因。 C.智能手机等时尚电子消费品对消费者而言有利有弊。 D.智能手机部件中的重金属和其他有毒、有害物质会向环境释放，引发环境污染，威胁人体健康。 5.小张最近想买个新手机，并把旧手机直接扔掉。作为小张的好朋友，请你根据本文内容，给他提几点建议。（4分） （明珠中学王婷供稿） 四、记叙文阅读（21分） 孩子，有些东西不属于你 ①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。” ②我愣住了。 ③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。” ④“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。 ⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。 ⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足，习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。 ⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。 ⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，[zhuài]着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。” ⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤， 、或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。 ⑩“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！” 11、这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。 12、我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。 13、“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。 14、我想起一个词：教养。 15、那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，[zhuài]着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。 16、可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。 17、车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。 18、那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。 19、小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。 20、这是世间最为简单的道理。 （选自《课外阅读》） 思考与练习 1.看拼音写汉字。[zhuài]（ ）（2分） 2.第⑥段画线句属于 描写，请赏析一下这句话的表达效果 。（4分） 3. 文章标题“孩子，有些东西不属于你”的作用是： 。（6分） 4、面对小女孩的任性，“我”的回应依次是：（6分） (1) （2）提议小女孩和妈妈一起坐或者由妈妈抱着坐； (3) (4) 5.下面选项中对本文理解错误的一项是（ ）。（3分） A.文中反复出现小女孩“我要坐那里”的语言，突出了小女孩的性格，也侧面反映出她母亲管教不力。 B.文中“我”认识到小女孩一开始坚持要坐“我”的位置，是因为她和妈妈闹小性子，一定要得到满足。 C.“我”对小女孩并不同情，认为教育孩子懂得道理好过宽容她的刁蛮。 D.“我”对小女孩的妈妈是不满的，她毫无底线的溺爱是孩子没有教养的原因。 （张江集团学校黎轩供稿） 五、作文片断练习（10分） 运用语言描写   |
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