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小学数学自主探究个性化学习教学模式研究.doc
充分运用变式训练和分层测试,训练学生思维,发展学生的能力,使不同层次的学生都获得成功的感受,从而达到减轻学生负担、提高课堂教学效率的最终目的。(预设:小数乘法怎么算?小数乘法与整数乘法奋关系吗?...
《小学数学作业常见错题分析与研究》中期报告
《小学数学作业常见错题分析与研究》中期报告。以教学实践为基础,从教师和学生入手,寻找科学有效的方法,帮助学生学会发现问题、分析问题、解决问题从而减少作业中错误。、我目前所带两个年级的数学...
《利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究》 课题研究方案
《利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究》国内外的研究为我们提供了非常宝贵的借鉴,但也让我们清醒地看到在培养学生问题解决能力上有所欠缺:学生的问题解决能力有所提高,但学生的探究能力...
结题报告
因此,在数学教学中,我们就应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活,把生活经验数学化,数学问题生活化,努力的体现数学源于生活,寓于生活,用于生活的思想,真正让学生体会到数学就在...
“小学数学有效预习策略与操作研究”课题开题报告
“小学数学有效预习策略与操作研究”课题开题报告。建构主义教学观认为,应该在学生原有的认知水平上进行有效地建构,让学生尝试在课前进行预习,通过检查学生的预习作业,便于教师了解学生对于新的教...
《小学数学小组合作学习的有效性研究》开题报告
《小学数学小组合作学习的有效性研究》开题报告。专家认为小组合作学习能够“有效的提高了学生在教学过程中的参与程度,形成了学生正确的竞争意识和合作观念,促进了学生智力和非智力因素,特别是创新...
《小学数学教学中引导学生“自主探索”学习方式的研究》开题报告--风的影子的blog
从自主探索的策略看,著名数学教育专家张奠宙教授指出:让我们从课堂上做起,目标让学生自己明确,练习题材让学生自己提供,问题让学生自己提出,疑难让学生自己解决,解题策略让学生自己商定,结论让...
研究性学习在数学教学中的应用开题报告
2000年4月教育部颁布的《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》(以下简称新大纲)首次明确提出:在必修课的内容中安排"研究性课题"(12课时),并给出了其教学目标,:1.学会提出问题和明...
开题报告案例:小学数学计算教学的有效策略研究
开题报告案例:小学数学计算教学的有效策略研究。陈强在《浅谈小学数学中年纪计算教学的有效策略》中表达了自己的观点,他认为计算教学...
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