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文 | 钱穆
来自: 顺其自然h > 《艺术教育》
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钱穆:改革大学制度议
钱穆:改革大学制度议 钱穆(1895—1990),中国现代著名历史学家、思想家、教育家 。抑就鄙见论之,即谓大学教育最高任务唯在智识之...
校长钱穆说:读大学应该有一种新亚精神
校长钱穆说:读大学应该有一种新亚精神。七、完成伟大学业与伟大事业之最高心情,在敬爱自然,敬爱社会,敬爱人类的历史与文化,敬爱对此一切的智识,敬爱传授我此一切之师友,敬爱我此立志担当继续此...
中国古代教育最重视什么?
白鹿洞书院揭示 即白鹿洞书院学规。凡属新亚书院的学生,必先深切了解新亚书院之精神。7.完成伟大的学业与伟大事业之最高心情,在敬爱自...
在通识教育讲习班的第四天 | 智识共享
这也是大学教育的一个非常奇妙的特点:大学教育要在学生的整个人生过了十年、二十年后才展现它的意义。这堂课时有令我感动之处,因为李...
没有现代学校制度,就没有基本教育常识
最近我去哈佛大学参加哈佛中国论坛,南科大校长朱清时在论坛上的发言值得思考。对比朱清时校长的发言,今天我国教育部门和大学,对于国内大学问题的"认识",基本上还停留在教材、课程设置以...
为了这个朝代,陈寅恪和钱穆都吵起来了……
2017年1月和2018年1月《三联生活周刊》曾以宋朝为题做过两期封面故事——《我们为什么爱宋朝》《宋朝那些人:士人、士风、士气》,这两...
钱穆如何看待科举考试?
钱穆如何看待科举考试?中华读书报国学版刊登的《近代早期欧洲大学与中国科举制度》结尾说:“在中国历史和文化固有的语境中探究这一制度的价值,并由此发现它对我们的意义,才是更有难度更有深度的工...
窃谓夫为将者
窃谓夫为将者。窃谓夫为将者,能去能就,能柔能刚;
钱穆与教育
钱穆与教育。第二年钱穆转到鸿模小学任教,第三年到无锡梅村镇的县立第四高小任教,在高小任教期间,钱穆接触到杜威的教育思想,将其与...
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