 约定了最多吃两颗糖果，一个不留神没看住，地上就是一堆堆糖纸…… 说好了只能选一件玩具，可买完还是又哭又闹，喊得撕心裂肺：“我全要！”…… 答应了要按时回家，但玩起来就不管不顾，非等大人动了气才不情不愿地嘟着嘴挪动小腿…… “孩子难管”“不守规矩”是许多父母都可能遇到的教育难题。事实上，孩子们与规则的“针锋相对”很大程度上是天性使然，并非有意为之。若要制定行之有效的规则，并让他们接受并遵守，了解孩子们难以约束的原因是必不可少的前提。 1 孩子为什么不守规矩  对于规则的逆反行为，在心理学上有个著名的定义——潘多拉效应。 大量的相关研究表明，探究周围世界的未知事物，是人类普遍的行为反应，也是人在长期生物进化中形成起来的稳定需要；而禁止一件事物，则会使这件事物产生区别于其它的特殊吸引力，使人将更多的注意力转移过来。如果没有得到解释，禁止还会引发各种推测和假设。当人们感到禁止的理由不够充分时，就找不到动机来遏止自己的探究欲望，心理平衡从而会朝相反的方面倾斜，使人更倾向于做出逾矩的行为。 简而言之，这是由好奇心驱动的“愈禁愈为”，而年幼的宝宝们恰是懵懂又充满探索欲的新生命。所以，那一条条规则对他们而言，正如一个个潘多拉魔盒，“打开”的过程既是在满足自己的好奇心，又是在探索规则的边界。 加上，成年人向孩子们描述的规则，很多是孩子们尚且无法准确理解的，遵守起来也更加困难。最为常见的就是“时间”“空间”以及“数量”。单以时间为例，2.5一3岁的孩子刚刚开始萌发初步的时间概念，这时他们只能理解昼夜这样跨度较长的、最基础的时间；同时，大部分孩子在幼儿园阶段还不会认表，对于具体时间长度的把握能力也不成熟。所以，对于“玩1小时”“晚上8点睡觉”这样的规则，孩子们显然无法一下子明白，更别提一下子做到了。 如上所述，“不守规矩”未必是孩子们在故意“捣蛋”，惟有爸爸妈妈们适当而耐心的坚持引导，才能让他们心甘情愿地接受规则的制约。那么，具体有哪些做法可以参考呢？ 2 如何给孩子立规矩 首先，倾听孩子的想法，与孩子的一起讨论制定。规矩并非为了树立父母的权威而设，制定规则前需要先了解孩子的真实想法，尊重孩子的意见，而不能简单粗暴地命令：“你必须照我说的做！”“我说不行就不行！”与孩子共同商定规矩的“细则”，孩子才更愿意接受和遵守，也更有教育意义。 第二，立规矩时信号要明确。家长需要清楚地告诉孩子不守规矩的后果，而且这个后果最好跟孩子的切身利益相关。比如带宝宝出去玩，在约好的时间还不肯回家，那么第二天就要全天待在家里。 第三，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。现实生活中，往往会有一些家长因为孩子在某件事上没有守规矩，就脱口而出 “你就会捣乱！”等指责式言语，这样会使孩子丧失信心。家长们要注意就事论事，切莫扩大。 第四，惩罚一定要及时。幼儿的记忆力尚不成熟，所以惩罚最好及时。比如早上吃饭慢这件事，拖到晚上再来教育，孩子很可能早就忘了，最好在起床时就告诉孩子：“要在30分钟吃完，否则碗就端走了噢。”当然，鉴于孩子对时间的概念尚不精确，吃饭中途，可以适当提醒几次，帮助孩子更好地理解现况。 第五，家长要以身作则。孩子潜意识里对父母有模仿和崇拜的心理，父母对规矩的漠视，必然也会影响到孩子的言行。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食、不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对身边的人，包括自己的孩子使用文明语言。 第六，不要以成年人的行为准则规约孩子。很多家长会不自觉地以成年人的标准来看待孩子，把他们的淘气行为统统视为“错误”，从而定下一些并不符合幼儿年龄特点、对他们长期发展也并无益处的规矩。立规矩时要多从孩子的角度出发，去思考、体谅，切莫以大人的标准来强制要求。 第七，立下的规矩要遵守“一致性”。先是“内外一致”。比如在家不许随地扔垃圾，那么外出也不许。内外不一致只会让孩子糊涂困惑，无所适从。 其次是“全家一致”。比如爸妈刚说好“每周只能吃一块巧克力”，祖辈转身就给孩子买一堆吃个够，这样会越来越难让孩子遵守规矩、尊重规则。所以在家庭中，必须对规则的确立和执行达成共识。 最后是“态度一致”。家长在立规矩前后态度要一致，不能朝令夕改，态度要坚定，认准了就不动摇，这样才能让孩子意识到“哭闹没用，不合理的需求是不会被满足的”。 只有保持“一致”，孩子才不会感到混乱，才能明白“规矩”的边界、适用场景和意义究竟为何，在心中真正建立起规则意识。
最后，想给爸爸妈妈们推荐一条最重要、也最有效的给孩子“立规矩”的建议——家人们无可替代的鼓励与支持，正是宝贝们探索和适应外界的勇气来源；所以，请温柔以伴、用心以爱，然后，期待着孩子们用同样真诚的尊重和爱意，来回馈这个世界吧！ 图文编辑/周珊 ⊙本文部分素材综合整理自网络；文章经授权转载自 上海科学育儿指导公众号；欢迎转发朋友圈。 |
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