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归纳概括就是将申论给定资料的共同点简明扼要地归纳在一起，侧重考查考生对给定资料的总体性认识和驾驭能力。概括要求考生能够通过阅读给定资料，对资料中提供的各种事物、问题、现象或方面进行全面的整理、分析和归纳。归纳概括又被称为申论考试测查的第一能力，它是综合分析能力、提出对策能力、贯彻执行能力、力证论说能力的前提和基础。但是，很多考生在申论备考中对归纳概括题感到特别棘手，不得要领。掌握好“三步解题法”，可以有效应对归纳概括这一题型，确保得分率。 一、仔细审题 （一）审题干 归纳概括题的题干中常常出现“概括”“归纳”“概述”“指出”“分析”“总结”“列出”等关键词，然后再给出作答的对象，一般为表现、问题、原因、影响、意义、对策等六要素中的某一个或某几个。考生可以根据这些关键词，初步判断出该题是否为单一式概括归纳题。如2017年国考副省级真题：阅读“给定资料 1”，概括 S市为建设美丽水系，打造优美环境实施了哪些主要措施？为概括对策的题目；再如2019年江苏公务员考试C类真题：请从不同层面归纳概括“给定资料1”中H村“村民说事”在治村理事中发挥的作用，为概括影响的题目；而2015年4月25日联考申论的真题：根据“给定资料1”，请分析画线部分所说的创客“让人爱也难，不爱也难”的主要原因，则要求概括原因。 （二）审作答要求 有时通过一道题目题干中的关键词，考生并不能准确判断它是否为归纳概括题，如“分析”“原因”等关键词也常常结对出现在综合分析题题干中，“列出”“对策” 等关键词也常常结对出现在提出对策题题干中，给考生带来了干扰。此时，可以通过作答要求作出进一步的判断。一般来讲，归纳概括题作答要求中常常会出现“紧扣给定资料”“全面”“准确”“简明”等关键词，“紧扣给定资料”即要求忠于给定资料之意，考生在作答时不能有自己的发挥与创造；“全面”意即此题答案中包括若干个要点，通常在3个以上，不能有所遗漏；“准确”“简明”是指要紧紧结合作答对象用简洁的语言条理清楚地将其表达出来。作答要求中出现这些关键词，可以作为考生判断归纳概括题的另一个根据。 二、准确提取要点 考生在准确审题之后，必须带着问题意识阅读给定资料。归纳概括题的要点全部来自于给定资料，考生不能有自己的延伸或补充。关键词常常是要点的标志或基本载体，找到了关键词也就抓到了要点。需要归纳概括的要点常常杂糅在资料中背景性文字之中，因此，考生在阅读时应聚精会神，炼就火眼金睛，采取跳读法，抓住那些关键性文字，边阅读边在原文上将要点标注出来。标注时，要把握两个原则：一是问啥画啥。如只要求概括“表现”，在阅读时就只标注与“表现”相关的内容，将介绍原因、影响、做法等要素的语料全部略去。二是应画则画。在阅读中发现几个要点就标注几个要点，不要有所遗漏。在阅读中，如何确定关键词进而抓住要点呢？ （一）将题干话题作为关键词提取要点 题干话题，通常是政治、经济、文化、社会、生态文明建设等宏观话题下的具体方面。如2018年江苏省公务员考试A、B类申论试卷第一题：“给定资料3-5”列举的工作中的事例体现了心系他人的一些优良品质，请分别概括这些优良品质的具体表现。话题是文化建设范畴内的“优良品质”；再如2014年江苏省公务员考试申论试卷第一题：“给定资料”列举了诸多影响我国家庭幸福的事例，请对这些事例背后的深层次原因作出归纳与概括，并作简要说明。话题是社会建设范畴内的“家庭幸福”。 确定具体话题后，在阅读中就可以略去那些与其无关的语料，只圈画围绕该话题展开的语料即可。如2019年江苏公务员考试A类申论试卷第一题：请归纳概括“给定资料1”中媒体在推动社会发展方面的作用。话题是“媒体推动社会发展”，因此，在阅读时，看到“媒体”一词或“广播”“电视”“报纸”“杂志”“网络”等内容时，就要特别敏感，另外还要注意看它是否对“社会发展”产生了积极的影响。有考生将资料中的“2009年，新浪微博横空出世。它以社交互动、碎片化、即时性为特征，极大程度上改变了新闻的生产方式和传播方式”的内容，便将其标注出来作为答案中的一个要点，就没有紧紧抓住话题关键词，因为这段话只提到了“新浪微博”这一媒体，但接下来的内容并非它对社会发展产生的影响，而是讲它对媒体自身的新闻生产方式和传播方式发生了作用。所以，在提取答案要点时，应做到耐心和细心。 （二）将作答对象要素作为关键词提取要点 归纳概括题的作答对象，常常集中在表现、问题、原因、影响、意义、对策等六个要素上，在回答相应的归纳概括题时，阅读定资料过程中如果看到了这些要素词，就应将它们标注出来。但词语都有其内涵与外延，除了这些要素词本身以外，还有其他的表示同一性质或属性的词语，考生在阅读资料时也应该把它们作为关键词予以标注。试列举如下：
除了上述两种方法外，考生还可以通过关联词语为核心词来提取要点，限于篇幅不再赘述。 三、加工整理形成答案 （一）合并同类项——同义合并，异义罗列 通过审题、提取要点这两个步骤得到的信息，可以按资料表述的先后顺序作一简单整理，用①②③④⑤……的顺序号标注清楚。此时，列出的要点是尽画尽画得到的，是“初印象”，其中可能会有两个以上的要点表达的是相同或相似的内容。考生还必须进一步仔细考察，将相同或相似的要点合多为一，进行再加工，称为“同义合并”。同时，对语义上与其他各条都不相同的要点予以保留，称为“异义罗列”。比如，初步找出的要点可能有10条，但在语义上都可以进行两两合并，最后我们给定的答案就只有5条。 （二）表达有条理——注意形式，书写规范 归纳概括题要素较为单一，条理性可直接通过总分结构体现。根据题干的问法，写出总起句，如“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。总起句可根据题干写为：“进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现有：”，也可直接缩减为“具体表现有：”，然后分条列举要点，可使用序数词，如“一是”“二是”……，“第一”“第二”……，“一”“二”……。需要注意的是，“一是”后直接写要点，不必加任何标点符号，而“第一”后要加逗号，“一”后要加顿号，标点符号与序数词均占一格。当然，为使阅卷人更容易看到答案要点，也可以使用党政公文写作第三级标题序号即用阿拉伯数字加小圆点来表示条目，用“1.”“2.”……来书写。 （三）答案上层次——语句精炼，逻辑严密 归纳概括题的答案虽然来自给定资料，但绝不是对资料的原文照抄，考生不能做资料的“搬运工”，而要做对原资料加工的“艺术家”。毫无疑问，归纳概括题存在着概括的要求：对包含有关键词的要点，要保留关键词，这是得分的基础；对于口语化表达浓重的资料，比如具体的数字、故事、事例等，关键词没有直接出现时，就要透过现象看本质，通过归纳找到新的关键词将原资料蕴含的意思揭示出来。另外，在要点过多时，必须运用归纳思维加以整理，避免杂乱无章，具体可以采用主体归类法、维度归类法等。 （四） 书写严要求——控制字数，书写工整 上文已述，归纳概括题作答要求中通常有“简洁”的要求，对答案有着严格的字数限制。一般而言，归纳概括题要求的字数范围在100—300字，答题纸作答区域给定的空格也是有限的，考生书写答案时不能“出格”！需要说明两点：一是在作答区域内，标点符号和空格均计入答案字数；二是要明确字数限制语的实际意思。“××字左右”，答案字数必须控制在具体数字的上下10%之间，如“200字左右”，答案字数应在180—220字之间；“××字以上”“不少于××字”，答案要控制在具体数字至该数字以上10%之间，如“200字以上”“不少于200字”，答案字数应在200—220字之间；“××字以内”“不多于××字”，答案要控制在具体数字至该数字以下10%之间，如“200字以内”“不多于200字”，答案字数应在180—200字之间。 阅卷人对归纳概括题所用的评阅时间较短，因此作答的卷面十分重要，考生在写书时要做到结构规范、层次清楚、字体工整、赏心悦目，正确使用、书写标点符号，这样才会赢得评阅人的青睐，容易得到高分。 |
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