古人云，学习有三重境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。”对于申论的学习，特别是对大作文的学习，一直是众多考生难咬的硬骨头。笔者认为，大作文学习亦是如此，也是要经历这三重境界的蜕变，从手中无剑到心中有剑，再到无剑胜有剑。最终实现从“蜻蜓点水”式到“融会贯通”式的飞跃。下面我就从这三重境界，谈谈大作文的学习如何实现从“蜻蜓点水”式到“融汇贯通”式的飞跃。 第一重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，即手中无剑的“蜻蜓点水”式学习。这是初学者的状态，初学者对于申论的学习可谓是一张白纸，在上面可以尽情的画画，画出美好生活，因此打好基础显得尤为重要，写好大作文必须要有高度的时政敏感性。例如2016年江苏省考大作文，以“家风”为主题写一篇大作文，这次的作文主题单一，契合2016年的时政，我们把目光转到2016年，在2016年的《人民日报》人民论坛、《半月谈》半月评论等多次刊载关于家风的题材评论员文章，很多人在考场上拿到作文题时就很懊悔，都订了这些报刊却没有认真看过，这就提醒我们需要平时多积累一些素材，比如名人名言，一些公众人物的事例，正反事例都要积累，考试的时候直接“拿来主义”。我们常把一篇大作文分为：凤头——猪肚——豹尾，大作文一般可以写成6段，第一段：即开头段（亦称：凤头），第二段：过渡段，第三——五段：分论点（亦称：猪肚），第六段：结尾段（亦称：豹尾），家风这篇文章，可选取古今中外例子来写，既要列举好的事例，如孔融让梨、岳母刺字等，都是家风好的典范，又要列举“我爸是李刚”、李天一强奸案、苏荣纵容儿女等都是家风差导致陷入迷途的事例。再进行适当的扩充就是我们对家风正反对比论证的写法。 第二重境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，即心中有剑的“踏石留印”式学习。在这个阶段我们对大作文的学习已经有了一定的了解，也已经打下了基础，就要开始做好大作文学习的三件事，一是素材的积累；二是框架表达的提高；三是分论点扩充句如何写的训练；这三件事犹如一棵树，素材是叶，框架是枝，扩充句是干，如何让这课树长成参天大树，需要我们一步一个脚印的学习，针对分论点我们一定要记住“三新”，一是语言要新，二是体例要新，三是形式要新。如：分论点1.根据特定主题“遴选素材”，让组织生活馆更有引领力。分论点2.根据特定元素“优化组合”，让组织生活馆更有穿透力。分论点3.根据特定场所“整体架构”，让组织生活馆更有感染力。不管从语言还是从体例，亦或是形式上都比较新颖。 第三重境界：“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，即无剑胜有剑的“融会贯通”式学习。这是申论的最佳状态，抓住申论答题之根本，即给定资料，要想申论得高分，把准脉最为重要，特别对于大作文分论点，一定要善于围绕材料提出相应的可操作性强、有针对性的措施，以一推一，不脱离给定资料。如：材料中说，缺少相应的配套措施和人力资源，就应该想到既然是缺少配套措施和人力资源，那么我们就让他有呗，即：加大相应配套措施的投入力度和增加相应的人力资源。把问题反过来说就是对策了，这个其实很简单，就是一个思维转变的问题，很多考生缺少这种思维，那么我们就要在平时加强这种思维的训练。把申论学懂，把书学薄，用这种“融会贯通”式的学习，玩转申论，再也不会谈“申”色变。言而总之，罗马非一日建成，对于大作文的学习，需要实现量变到质变的伟大飞跃，就必须要经历手中无剑的“蜻蜓点水”式学习，到心中有剑的“踏石留印”式学习，再到无剑胜有剑的“融会贯通”式学习。本文即笔者对申论大作文复习的一点心得，希望能够对大家有用。  |
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