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1、为“中华之崛起而读书”是爱，“位卑未敢忘忧国”是爱，“祖国如有难，汝应作前锋”也是爱……在“影像见证四十年”摄影展上，一张照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的“科学岛”，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业、各种岗位的奋斗者们坚守平凡、爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。（为XXXXX是爱，XXXXX是爱，XX有难，XX也是爱，这种句式不错，后面实际上还是一个列举事例，我们写文章的时候不要把这些都写上去，每次针对文章要求，选择几个事例写上去。）
2、无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情，中船重工第七六〇所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一、身体力行，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。（事例论证，证明前面的“无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。”观点，最后总结爱国的行动者，所作所为正数激发爱国主义教育正能量的有效途径。） 3、总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼；世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸、注视国旗。爱国，竟是如此具体而微。（场景式论述法，又是一种新式写法，格式为：场景+事例，但是本质上都是为了举例子，增加文章的可读性。我们考试的时候也可以写XXXX上，XXXX中，自己设置情境。）1、转变理念；2、创新思路；3、缴费意识不强；4、需求不相匹配；5、公共配套相对不够完善；6、精细化服务；7、多元化增值服务；8、公共配套同步；9、提供优质化供给；10、一站式服务。
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