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“六选三”是学生高中三年中的大事，关乎高考，甚至还会影响孩子的未来。 学生及家长必须反复斟酌，审慎选择。选择，是痛苦的，但又无法回避。希望家长，多与老师及内行人多交流，科学选择。 关于选考提几点建议： 1.选科原则没有好与不好，只有适合与不适合。 没有哪一组合更好，不同组合有不同组合的特点，适合不同情况的学生。正如小麦适合北方的气候，水稻喜欢南方的气候，而气候没有好坏之分。正视自身实际，切忌随波从众。 选科问题，不要看别人怎么选，更不要人云亦云，随波从众。选科方法学科名次最优原则。依据高一上学期中段和期末两次大型考试的成绩进行选择。 2,理化生政史地六科全校排序，取两次全校名次的平均值，选出最优的三科。注意：这里不是分数的平均值，而是名次的平均值，高考时也是按名次等级赋分的；不是全班中的名次，而是全校的名次，或者是茌平县、聊城市的名次，级别越高越科学，参考价值越大。一般，成绩和学生的学习兴趣是一致的。总而言之，六选三就是选择孩子最喜欢、成绩最好的三科。 举个例子，比如我特想学医，我的物化生都不好，或者只有生物好。但是我的政治、历史特别好，这种情况下，如果说就是为了医而选择物化生，那高考的时候本来能考个600多分，但是就是因为选择了物化生我不擅长的学科，最后考500多都是有可能的。 选择优势学科，在高考中取得一个好成绩还是非常关键的。考虑心仪的大学和喜欢的专业不同的大学和专业限考要求不同。例如想当医生那就必须选生物；想当建筑设计师那就必须选物理。不可忽视进入大学以后，专业知识的深入学习需要其他学科的理论基础，例如学好生物、医药需要强大的基础化学知识做支撑；学好历史需要一定的语文功底！ 3,考虑学校的实际情况。参考学校提供的课程组合，同时考虑本校师资情况，避免“走班”的情况，给孩子的管理造成不必要的影响。学校不可能开班20种组合！结合本校学生实际，学校建议选择的组合：政史地、史地生、政史生、化生政三、不同组合可选专 |
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