 胸怀天下择高处立，心系未来向远方行   胸怀天下择高处立，心系未来向远方行 ——冯明才主任学术思想报告会观感 10天前，欣闻冯主任3月28日在茌平一中有场报告会，甚是高兴，欣喜又多了一次向冯主任聆听学习的机会。 按照孔书记的要求，安排靳奉禄主任带四位教师负责学生周测，其余教师全部参加学习。 上午7:45，早早来到一中报告厅，第二排最中间落坐，朝圣般等待冯主任的到来。 8:00，冯主任在宋区长、姜局长、何主任等领导的陪同下，准时到场。 冯主任身材伟岸魁梧、面容和蔼可亲、眼神矍铄深邃、步伐坚定有力，一袭黑色风衣帅气而又庄重，透着一种威严的浩然正气、一份心中生暖的亲和。 冯主任有胸怀天下的教育情怀、源自内心的教育热爱、启智润心的教育智慧、心系未来的教育眼光、舍我其谁的教育担当、持之以恒的教育坚持、极致绽放的教育落实，深深折服了我。 瞬时间，有了一种拜师的冲动。 相比于冯主任这个称呼，我更喜欢冯先生，以后我还是称呼冯先生的好。 高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。 冯先生将是我余生学习的榜样，天不悲悯，相见恨晚。 6个小时的报告时间飞快而过，如正值高潮的一首曲子，戛然而止，不免生出意犹未尽的遗憾来。如果不是担心冯先生的劳累，我会祈求时间再多飞一会儿。 冯先生的报告分为三部分：构建先进的办学思想体系；构建丰富的学校课程体系；构建全面的落实保障体系。 冯先生的报告既有高屋建瓴、高瞻远瞩的宏观顶层设计，又有落实操作、落地生根的微观实施方案；既有理论的高度深度，又有方案的细化实化。 冯先生的报告，字字珠玑，句句经典，铿锵有力，掷地千钧，旁征博引，深入浅出，时而是跌宕激扬的钢琴曲，时而是舒缓委婉的小夜曲，时而话语严肃庄重，时而言谈诙谐幽默，会场不时响起热烈的掌声，掌声里有浓浓的敬意、深深的折服、大大的震撼，还有隐隐的心疼（冯先生太累了）。 下午的报告直接从14:30讲到17:00，中间没有休息。 报告结束，冯先生坐在椅子上，疲惫在一个60岁的人身上一览无余，他一直用洁白的手帕擦拭着额头的汗水。 站立6个多小时，您的膝盖怎么承受得了，您怎么能忘了您还有膝盖滑膜炎！ 6个多小时的声如洪钟，您的嗓子怎么受得了！您工作起来，总是那么执着忘我，那么夙兴夜寐。 看着冯先生，我嘴角抽搐，鼻子发酸，双眼盈泪，心里阵阵发痛。 有人说，平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命：性命和生命；卓越的人有三条命：性命、生命和使命。冯先生，就是那种有三条命的人。 朱华贤在《大道无术》一文中指出：“大道无术胜有术。大道者，用崇高的威望感召人，用典范的言行影响人，用突出的才智征服人。这样的大道者，无需殚精竭虑于'术’，无需苦心积虑于'法’，但管理起来必定潇洒自如，一呼百应。” 冯先生就是有“大道”的教育家。您是思想上的引领者、管理中的实干者，既懂得仰望星空，胸怀梦想，又甘于脚踏实地，探索创新，高举教育理想主义的火把，带领聊城的师生从容、自信、娴静地走在通往幸福人生的道路上。 “有境界，则自成高格”。您有情怀、有追求、有担当，您有着一颗简单、纯粹、不渝的教育赤子之心。 您寄语教师：回头有一路的故事，低头有坚定的步伐，抬头有清晰的远方！ 余生，我一定做像您一样的教育者，仰望星空，脚踏实地，心之所向，素履以往。 （会后，孔书记嘱咐我把报告课件转化成文字，整理成文章，打印出来，孔书记要细细地研究。或许，明天的翰林，就是今天的英特。）  |
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