1、最佳进班时间——课前3分钟
提前3分钟进班，组织班级纪律，稳定学生情绪，与学生
做一些简单的交流或互动。师生都能够及时进入学习状态。
2、最佳布置作业时间——讲授任务结束
课内作业，当堂完成。
课外作业，提前知道作业的量和标准，谋划作业的完成时间。
3、最佳作业检查方式——面对面，一对一
面批面改，因材施教,针对性强。
4、最有效的激励方式——真诚赏识、由衷赞赏
真诚的赏识学生的优点和长处！
古人说“士为知己者死”，赏识最能激发人的动力。
人最期待的事情，就是被认可，被赏识。
5、最有效的作业——纠错
做作业的目的就是过筛子，把自己不会的知识点筛出来。
提高的过程其实就是纠错的过程，就是避免错误的过程。
把错题做正确是最有价值的学习方式。
7、最权威的评课人——学生
教学的对象是学生，学生会的精彩就是教师教的精彩。
教学的伙伴是学生，学生学的水平影响教师教的水平。
8、最有效鼓舞学生的方式——进步
名列前茅的优秀者总是少数的。
只要努力，进步人人都能做到。
9、最重要的备课内容——学生
适合的是最好的。
备学生的重点：知识基础、学习习惯、兴趣动力、目标动力。投其所好、启发诱导，学生是风筝，但线却掌握在教师手中。
10、最好的课堂开始、结束方式——起立、问候
要坚持做学生喊“起立”、师生互相问好等教学常规。
其好处有：
集中学生注意力、振奋学生精气神、激发学生感恩心。
