|
对国内高等教育发展历程有所了解的人都知道，首批“双一流”建设方案是在2015年发布的，方案确定于2016年开始世界一流大学和一流学科建设（简称“双一流”），每五年一个建设周期，并于2017年公布了首批137所“双一流”建设高校名单。
“双一流”建设与以前的“211工程”、“211工程”的最大区别就是，“双一流”建设过程实行动态监测、动态管理，对建设效果好的高校加大支持力度；对进展缓慢、缺乏实效的高校减小支持力度；对建设过程中出现重大问题且整改后仍无改善的高校，取消“双一流”建设资格。简而言之，“双一流”建设是一个开放的系统，达到标准的高校会得到支持；达不到标准的高校可能会被剔除出去。按照五年一个建设周期的规划，2021年是首轮“双一流”建设的结束之年，2022年是第二轮“双一流”建设的开局之年，现在正是2021年年末，新一轮“双一流”建设高校名单呼之欲出，有没有高校被踢出建设队伍不好说，但应该会有新成员加入。至于究竟哪些高校有可能入围新一轮“双一流”建设名单，笔者在之前的文章中有讨论过，这里就不再赘述了，今天我们聊两个问题：第一，新一轮“双一流”建设的大方向；第二，新一轮“双一流”建设高校名单会有哪些新变化？。
我们把世界一流大学建设和世界一流学科建设统称为“双一流”，但这不代表入围“双一流”建设名单的高校都会得到同等水平的支持。
实际上，在首轮“双一流”建设中，137所高校被分为了三个档次：世界一流大学建设高校A类高校有36所；世界一流大学建设高校B类高校有6所；世界一流学科建设高校有95所。这3个档次还可以进一步细分，因为在同一个档次中，也存在“对某些高校支持力度大，对某些高校支持力度相对较小”的现象。分档建设的好处非常多，首先，打破了“大锅饭”思维，激发了大家的建设活力，B类高校会正视自己与A类高校的差距，奋起直追；A类高校则要尽全力保持自身的优势，否则可能会在下一轮建设中沦为B类。其次，照顾了各校的“个性特征”，有些高校是综合性大学，要整体进入世界一流行列，给予高档次的支持是有必要的；有些高校是专业领域强校，只需要把若干学科打造好，进入世界一流学科行列，没必要大规模投入。在新一轮的“双一流”建设中，应该会继续维持分档建设这个大方向，一方面是为了方便动态管理，把良好的竞争氛围保持下去；另一方面是为了让有限的资源得到更合理地分配。
“双一流”建设旨在打破身份固化、增强高等教育体制活力，打造世界级的大学和学科，其强调改革、竞争和开放，因此在第二轮建设中肯定有一些变化。因为方案至今没有发布，我们只能通过这段时间公布的一鳞半爪的信息进行分析，或许会有2个变化。既然是竞争和开放，就一定有“优胜”和“劣汰”。首轮“双一流”建设方案中强调了“对建设得好的高校加大支持力度；对建设得不好的高校减小支持力度；剔除建设中出现严重问题且整改后无实效的高校”。有人据此推断：第二轮“双一流”建设，“优胜者”会继续享有原来的支持，少数高校则会被淘汰。淘汰少数高校的可能性不是没有，但这种可能性极小，相对而言，部分“双非”高校入围“双一流”建设高校名单的概率会大很多。如果第二轮“双一流”建设没有高校被“淘汰”，却又纳入了一部分“双非”高校，那新一轮建设名单中的高校数量就会超过137所。
第二个变化：个别在首轮建设中发展较好的高校，可能会“晋级”首轮“双一流”建设已有五年左右的时间，应该说，所有得到建设的高校均有不同程度的进步。不过，它们之中有些进步得比较快，有些则进步缓慢。进步得比较快的高校，可能会从比较低的档次“晋级”到比较高的档次。比如某B类高校，这几年步子迈得又稳又大，在有限的资源支持下取得了很好的建设成果，社会影响力也与日俱升，那么它完全可以在第二轮建设中被调整进入A类高校行列。“双一流”建设是一项长期任务，事关中国高等教育的综合实力和国际竞争力，也事关国家进步和民族复兴，需要各方共同努力。大家应该拧成一股绳，劲往一处使，把中国高等教育水平搞上去。今日话题：你觉得第二轮“双一流”建设还会有哪些新变化？欢迎大家参与讨论。
|
