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一、语文，养成三个习惯 1.朗读：每天至少30分钟时间大声朗读课本、古诗、经典文章，做到熟能成诵，做实基础。 2.观察：观察生活、观察周围、观察自然。大语文时代，阅读和作文都要求学生有自己深入的思考、独到的见解，细致入微的观察，体会、共情，会帮助孩子构建自己的知识体系。 3. 仿写：大脑思考的结果，及时做好记录，可以参考名家名作；作文书写，不会也不要紧，先模仿，再改写，最后加入日常观察时自己的感悟，慢慢就会形成自己的写作模式。 二、数学，三个手段 1. 善用草稿纸：画图、画线段，列竖式，做检验，全部转移到草稿纸上，按照思考步骤，一步一步写下来，去试错，去排除，最终找到正确答案。 2.计算快又准：每天坚持计时口算，关注时限，也要关注正确率，节省时间的同时，至少稳拿10分。太多孩子计算不过关，却归于“粗心”，成绩很难看。 三、英语，抓好两个板块 1.听：作为一门外语，大量的听力练习十分必要，听得多了自然能够脱口而出，发音也会更地道。 2.说：大胆张嘴说，一切语言都是交流的工具，不关注口音，不关注语法，只要肯开口，进步只是时间的问题。 3.写：写单词、写句子，应试教育中，会写是必要环节，从一个个单词开始，从一个个断句开始，日积月累、水滴石穿。 学习是苦差事，要埋头苦读也要抬头看路，合适的方法很重要。好的学习方法会有事半功倍的效果，建议家长们收藏并尝试以上三个建议，帮助孩子高效提分。 不过，有一个问题值得大家额外关注。那就是相比数学、英语，只要肯下功夫学，就能见到好成果，语文像是一块硬骨头，虽然每天读、每天写、每天练，成绩却始终原地踏步，这是为什么呢？ 原因在于语文课本这个1，写得还不够重，挖得还不够深。学习，是把一本书读厚再读薄的过程。今天先说说如何把书读厚。 我们知道大语文时代，古诗、文言文、阅读、作文，题目更加灵活多变，老师却说“万变不离其宗”，那么这个宗，也就是课本非常重要。 在把课本掌握得滚瓜烂熟的情况下，能够纵深挖掘就显得至关重要。怎么挖掘呢？家长们都各显神通。比如报辅导班，请家教，更经济实惠的，是买一套优质的参考书，培养孩子独立学习的本领。 琳琅满目的辅导书很多，怎么选？告诉你几个窍门。 1. 看出版社。一家出版社如果80%以上的图书都是教育相关的，并且坚持了几十年，而且口碑也不错，那就是可以信赖的。 2. 看主编。主编有一线教学经验，做出来的辅导书会更贴合学生实际学习情况。 如果你没时间没精力去筛选，没关系，在这里推荐一套《绘本课堂》给你。 这套书由开明出版社出版，前身是大名鼎鼎的“开明书店”，1988年成立，迄今为止，开明出版社累计出版图书2,000余种，累计发行图书5000余万册，其中80%以上都是与教育领域相关的图书。 《绘本课堂》经典套装，共7册，包括细致讲解、深度解读的【学习书】3册； 能及时复习课内、巩固课后的【练习书】2册； 帮助孩子打开单元写作思路的【素材书】1册； 市面上少有、积累阅读素材的【年级阅读】1册。 这套书这么用 1. 老母亲的解救神器之《学习书》： 包含单元导图、预习、讲课文、每课一读等，主要解决课前预习、学习、课后复习巩固等。 有了它，妈妈再也不用抱着电脑翻着手机忙着查资料、辨对错，给孩子喂二道贩子的知识了。 2.全面检测学习成果孩子又爱主动学的《练习书》： 包含课内普查卷、课后练习卷、单元测查卷、单元爱背卷、习作练习卷等涵盖整个阶段的练习题，全面普查检测统编教材学习成果。 和孩子一起挑选适合自己难度的习题，针对性练习，一点一点把成绩提上去的成就感，就像是打游戏时一级一级的通关，满满的成就感。 3.语文重点是说和写，必买之《素材书》： 为小学生的口语交际、习作提供精彩语段或篇章、情景对话、写作技巧等全新素材，特殊部分针对性重点学习。 说不完整，说不通顺，说不连贯，写不出来，通通不要紧，口语交际情景模拟、示范和总结，让孩子成为积极回答问题的高手。而精彩的例文和批注又给了孩子写好作文的启发。 3、课内答疑、课外拓展之不爱看书的娃也爱不释手的《年级阅读》： 考试不只课本上呈现出来的那么点知识，语文对于阅读重要性的要求，怎么考都不夸张，怎么学都不为过。课内外学习的材料的顶好补充，《年级阅读》舍我其谁。 总得来说如果你的孩子平时语文成绩尚可，还想进一步提高成绩,可以点击下方商品卡“看一看”下单，给孩子安排这套精彩的教辅套装，错不了，孩子将来会感谢你的。  |
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