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读书笔记一共有四个层次，我分三天分享完了万能笔记和思维导图这两个层次，剩下的两个层次都是关于输出，也就是写读书文章的。同样都是读书文章，为什么还要分为两个不同的层次呢。中学还都还要分为初中和高中呢，研究生也分为硕士和博士呢，所以，读书文章与读书文章也是有所不同的。第三个层次的读书文章是从一本书中提炼出一篇文章，第四个层次的读书文章是从多本同类的书中提炼出一篇文章。准确地说，前者叫读书文章，或者通俗地称作读后感，后者，应该叫做论文。鉴于论文太过高大上，所以暂且按下不表，所以，今天只分享第三个层次的读书文章，即读后感。说起读后感，还让我后怕，因为这是上学时的恶梦啊，因为上学时谈作文色变啊。及至几十年后我再次学习写读后感的今天，我仍然诚惶诚恐。为什么呢？因为还涉及到一个最大的痛点，即写作能力。就像上学时学习一样，知识还是老师的，或者说还给老师了，没有变成自己的。放在读书这里，就是白读了，就是读了和没读没有两样。既然读了，既然读进去了，那么就写出来，通过写出的东西反应读进去了多少。如果是一个学者，就要看取得了什么样的学术成就，其有一个直接的表现形式就是论文，或者说著书立说。换成读书的话，就是读后感的质量决定了书读进去了多少。其实说到这里，已经在在掰扯读后感的作用了，一句话，其实就是一本书读进去了多少。读了这本书，挑最打动人的一点来写，或者最重大的一点收获来写。小墨说，读书最重要的目的，就是理解他人，理解世界，理解人性，理解规律。今天的日记的前半部分，我差不多做到了用自己的话说，但后半部分，基本上是照搬的小墨的。这一课，没学好，不仅仅是写作能力不够的问题，还有没有理解透彻的问题。
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