《欢欢喜喜庆国庆》教学设计泰来县江桥镇中心小学蔡丽文教学目标：1、知道国庆节是新中国的诞生日，了解中华人民共和国的国旗、国歌和国徽。2、
通过听歌曲，观看视频、图片，讲故事，小组合作学习等，让学生感受今天的幸福生活来之不易。3、感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下生活，培养
学生的爱国主义情感。教学重点：知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。教学难点：了解中华人民共和国的国旗、国歌和国徽。教学准备：课件
，开国大典等视频。教学过程：一、歌曲导入，了解祖国的生日。（A5技术支持的课堂导入）师：同学们，喜欢听歌吗？师：上课之前，老师先请
同学们听一首好听的歌曲。（播放歌曲《今天是你的生日》）师：歌曲听完了，谁能说一说这是一首什么歌曲？师：对，这是庆祝祖国生日的歌曲。
师：同学们，那你们知道祖国的生日是哪一天吗？师：是的，每年的10月1日是祖国的生日。每到这一天，全国人民都会举行庆祝活动，所以我们
把这一天称为“国庆节”，今天我们就来学习欢欢喜喜庆国庆。（板书课题）二、探究学习，感受幸福生活来之不易。（A3演示文稿设计与制作和
A6技术支持的课堂讲授）师：同学们，你们知道国庆节是怎么来的吗？师：我们先来看一段视频。（播放《开国大典》）师：视频中，你看到了什
么？师小结（板书10月1日是国庆节）师：同学们，你们知道今年是第几个国庆节吗？你是怎样知道的呢？师：72年来，百姓的生活发生了翻天
覆地的变化，那么我们今天的美好生活是怎么来的呢？师：下面就请同学们把课前收集的资料拿出来，以小组为单位讲一讲革命烈士们的故事吧！（
小组合作学习）三、合作学习，了解国旗、国徽、国歌。（图片出示国旗）师：同学们，请看这是什么？师：对，是国旗。师：你了解国旗吗？谁来
说一说？（板书国旗：五星红旗）师：那么同学们，你们都在哪里见到过五星红旗呢？师：同学们说的很对，还有一些地方也有五星红旗，我们一起
来看一看。（出示图片）师：同学们看到祖国各地，世界各地，甚至外太空都升起了五星红旗，你有什么感受呢？师：每当五星红旗冉冉升起的时候
，都会奏响我们的国歌。师：同学们，你了解国歌吗？师：谁来把你收集的资料给大家分享一下。（板书国歌：《义勇军进行曲》）师：同学们真棒
，国歌和国旗一样，也是国家的象征，所以我们要尊重国旗、国歌。师：请同学们看一段录像（师播放录像）（图片出示国徽）师：这是国徽，它和
国旗、国歌一样，也是国家的象征。师：谁能说一说他的组成呢？师：大家说的很对。国徽底色是红色，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和
齿轮。国徽象征着全国人民团结在党的周围，工人、农民团结一致，建设社会主义。师：仔细回忆一下你还在哪里见过国徽呢？（出示图片）四、情
境学习，爱护国旗、国徽。师：请同学们翻开书第10页。师：请同学们小组学习，讨论一下：作为一名小学生，生活中遇到这些情况该怎么办呢？
（小组讨论后小组汇报）师：下面请小组汇报一下。五、课堂小结师：同学们请看，带着印有国徽的帽子的警察叔叔正在挥汗如雨的指挥交通。手持
国旗的运动健儿们，屡创佳绩，他们都为国家增添了光彩。作为小学生，我们也要从身边做起，从小事做起，牢记自己是中国人，志存高远，脚踏实
地，不懈努力，让我们的国家变得更强大。六、课后延伸师：老师给同学们留个作业，请大家回家之后完成两个作业。师：这节课我们就上到这里。同学们，再见！ |
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