学生成就了老师，患者成就了医生，黑成就了白，夏成就了冬……非苦难不足以成就卓越人生。那一年合肥市委班子集体学习扩大会，邀请吴甘霖演讲培训。一些机缘，参与旁听。吴甘霖讲了关于格局，关于穷也要站到富人堆里，关于办法总比困难多……我说：“吴老师，听完您的演讲我有一个感觉，您的思想高度我也能达到，您的演讲水平我也一样有。请问您是否有什么建议，或者认为我还缺些什么？”我缺少什么问题？我那时年轻、健康、无所畏惧，作为国有企业平凡的一员，早已看清作为螺丝钉便是今生归宿。我自己的问题是什么？浑浑噩噩，在滥竽充数里聊度余生。《学记》说“教然后知困”，为什么？“教则见己道之所未达”。作者进而引用美国社会学家丹尼尔·贝尔的话：“如果你想学点什么，那就教书吧！简单而言，你必须备课，这就迫使你把那些基本的知识想透。多年来，人们总是问我“你教什么课？”我说：“我教我想学的课，我写的也是我学到的知识”（斯威德伯格《经济学与社会学》，商务印书馆，200年，292页）。当年读《聂荣臻回忆录》，我早已懂得，能解决什么问题，就承担什么使命。解决小问题成小功，解决中问题成中功，解决大问题成大功。没有问题能解决呢？就什么也不要做，也不得做。不止一次，动辄听说想出家。我想起《坛经》中的偈子：“佛法在世间，不离世间觉。离世觅菩提，犹如觅兔角。”换言之，出家本不为修行，修行何须要出家。一念执着，尘缘未了，愿守红尘，在喜怒哀乐、吃喝拉撒中觉悟修道。不惧沧桑，因为思想的刀锋，需要用尖锐的碰撞来磨砺。
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