平面直角坐标系一：有序实数对导学案
学校：________班别：________学生姓名：________
情境导入
情境：课本P39，电影院座位示意图。
①你有到电影院看电影的经历吗？
②在电影票上，为了确定一个位置一般需要几个数据？为什么？
③在电影票上，“6排4号”和“4排6号”的位置一样吗？为什么？
④在电影院内如何又快又准地找到电影票上指定的位置？
为了解决这些疑问，让我们共同去学习第六章的第一节内容——有序数对。
二、学习目标
1、理解有序数对的概念）
1、假设我们约定“列数在前，排数后”，请你把“通知”中被邀请参加数学问题讨论的同学的具体位置在教室平面图上标出来；你被邀请参加讨论会了吗？
2、（2，4）a与b组成的______叫做________，记作_______。
根据（2，4））a与b组成的_______叫做________，记作_______。有序：是指当a≠b时（a,b）与（b,a）如右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你
用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。
_________；_________；_________；_________；
_________
学习体会
1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？
8
横排
5
讲台台台
4
纵列
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
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