作为国际教育信息化研发团队的领军人物，奎因先生对于中国教师的教育信息化研究团队建设十分感兴趣，对于笔者冒昧的来信给予了热情的回复和指导，今天，胖胖老师就和大家一起来分享奎因先生是如何建立一个成功的教育信息化团队的。 我的团队就像是瓶子里的闪电！我的团队是一个很棒的团队，我们在过去的25年中运用信息化推动了苏格兰教育数字化的转型，并且先后荣获英国Guardian 公共服务技能发展创新奖、微软电子学习奖、2021 年欧洲社会服务网络奖等荣誉称号，尽管我们只是一个20多人的小团队，但我们服务整个苏格兰地区的教育信息化应用研究。 我们为什么能成功？我曾经在很多场合说过，我所在的团队就像瓶子里的闪电（英国谚语"catch lighting in a bottle"，意思是捕捉强大或者困难的事物，控制并向世人展示。）。因为我意识到我的团队组建与成功并不是我随机的结果。事实上，我一直在努力创造一种文化和环境，以支持我的伙伴们在工作中表现出色，从而超越各部分的总和。 那么，打造高效教育信息化团队的关键要素是什么？ 我认为作为团队领导者需要做好这样九件事情： 1.招聘具有互补技能/背景/经验的成员。招聘具有相同技能和相似经验的成员可能会让您做更多相同的事情，但招聘具有互补技能、背景和经验的成员可以协同和创新，从而不断改进您提供的服务。这绝对是我从参与小型冰球运动中学到的东西：个人可能有很好的技能，但如果没有团队中其他人的互补属性，成功很可能难以捉摸。这是我认为整体大于部分之和的版本。 2.建立共同愿景。对您从事的工作有一个清晰、可实现且有证据支持的愿景很重要，然后您需要为团队创造条件来掌控它。提供骨骼或基础原则，如开放存取；在知识共享许可下提供我们的材料；学习者控制学习过程等，并鼓励团队修改、扩展和改进它们。鼓励他们自己做。如果整个团队都拥有愿景，那么每个人都更有可能朝着同一个方向努力。 3.模拟并分享您的好奇心和热情。根据我的经验，如果你想要创新、大胆的解决方案，你需要鼓励好奇心和热情。做到这一点的最好方法（超越许可和空间等明显因素）是自己建模。在我从事这个领域的这些年里，我从来没有失去过对我所做的事情的热情，我情不自禁地与同事们分享。我已经看到这创造了一个环境，在这个环境中，我们都以彼此的热情为食，并开始将它们融入我们的个人工作中。 4.使用研究为您的团队的工作提供信息。将研究结果应用在您所做工作的核心。被最新的技术、最新的“闪亮的东西”所吸引是很诱人的，但重要的是要始终关注这样一个事实，即我们的技术应用是为了支持或增强学习，而不是做事，因为“它会很酷” 。” 让分享和讨论研究成为您团队对话的一部分，并用它来为您的工作提供信息。 5.支持所有权和自主权。让每个人都拥有团队工作的一个重要领域，并在他们运行时支持他们。允许他们设置工作路径；随心所欲地做大或小，并鼓励他们与团队中的其他人分享他们正在做的事情。我的目标一直是鼓励他们在他们所做的工作中发展专业知识，并在他们与利益相关者的接触中发挥领导作用。 6.让每个人都参与工作计划和视野扫描。我相信我们都知道“你能在下个月把这个 PDF/幻灯片/书变成一门课程吗？” 对话。尝试尽可能多地控制这种类型的反应性需求，并鼓励团队按年制定他们将要做的事情。工作计划应该感觉像是一个共同的计划，而不是一个已经处理过的计划。当我们进行地平线扫描时，我们会解决四个问题并每隔几年重复一次练习：
7.为成员创造发展、实验、成长和协作的空间。我希望每个人每周至少花半天时间专注于自己的发展。给他们自由，用时间做任何他们想做的事。伟大的事情可以（并且确实）来自于此。 8.鼓励大家建立专业网络。多年来我建立的专业网络是我自身发展和专业成长的主要贡献者之一。这个网络远远超出了部门和地理的界限，正是这种多样性给我的工作带来了很多。因此，我鼓励团队中的每个人都建立自己的专业网络，从中学习并尽可能多地为之做出贡献。有时，最好的灵感来自与您自己的专业领域完全不同的人。 9.先做人，再做领导者。您的成员在工作之外有家人和生活。对此保持敏感，并承认和支持他们作为人，而不仅仅是作为员工。我也认为作为领导者诚实和透明很重要。信心在这方面肯定有很大的作用——如果你对自己的能力有天生的信心，说“我不知道”或“嘿，我错了”要容易得多。拥有自己的局限性，并愿意向您的团队学习。 |
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