为什么还有985大学在大一上C语言课？？

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今天在知乎上看到这样一个问题：为什么现在部分985高校还是给大一上C语言课：

这个题主是某985CS专业学生，发现学校居然给大一教C语言程序设计，而不是现在最流行的JAVA或者Python，不由得产生了疑问。

评论区非常精彩，不少答主认为：C语言真的没什么卵用了，学校可能是教学方法太落后了，才会继续教C语言。

不得不承认不少大学计算机专业的教学方法的确有点落后，但大一学C语言还真没什么问题。

编程指北之前在朋友圈发了个问卷，调查国内大学第一门语言到底有多少是用的 C 语言。

结果也是很符合预期，使用 C 语言做第一门编程语言课的大学达到了 90% 以上。

更是在知乎看见一个问题：

问为什么还有985高校给大一上 C 语言课，如下：

的确啊，C 语言学完还是只能在黑窗口算算水仙花数、做做图书管理系统，哪有 Python 那么丰富的库。

但是 C 语言可能是唯一最适合用来学习一系列计算机基础课的工具和媒介。

比如操作系统，实验几乎都是用的纯 C 写的 lab；

又比如汇编，学习的时候可以和 C 语言对应起来，了解if、for、while、数组访问等对应汇编是怎么样的；

并且 C 语言本身抽象层次非常低，语法也很简单，没什么语法糖，很贴近操作系统。

点击图片，查看最新C语言教学大纲

用一个词来形容：C 生万物。

听起来有点浮夸，但也没说错。

现今这个世界上，几乎所有重要的软件都跟 C 有关系：

 

主流操作系统是 C 写的，绝大多数语言的编译器也是 C 写的，数据库、网络、硬件驱动、服务器应用等等，都是 C 写的。说霸气点儿，这个世界就是在 C 语言之上运行的。而且在这些领域，C 语言是完全的“垄断”，连竞争者都没有。

 

所以，扎心的就来了——“会不会 C 语言是软件工程师和社畜的分界线” 。毕竟，真正的高手，就得掌握计算机是如何组成的，程序是如何运行的，编译器是如何把高级语言转化成 CPU 指令的，网络设备是如何传送数据的...等等，而这些，都要跟 C 语言打交道，说白了，C 语言就是内功。

而且众所周知，现如今几乎所有的编程语言，都是以 C 语言为基础拓展的：C++、Java、Go、Python、JS 等等，所以你会发现，学好了 C 语言，别的语言都很容易上手，更不会因为“语言层出不穷”而焦虑。当然，你也可以跳过 C 语言学其他的语言，不过，技术债迟早是要还的。

 

不夸张地说，想要成为高手，就必须吃透 C 语言。只有如此，你的技术之路才能走得更远。

 

所以，与其吐槽说 C 语言“过时”，不如想想，如何更好地拥抱、使用它。毕竟，大部分人学 C 之路都颇为坎坷，会遇到很多困难，比如：

 

• C 语言的的语法很基础，但学完又感觉什么都不会？
• 指针是如何灵活使用内存的？
• 如何编写高性能代码？
• 编译器在链接程序时发生了什么？
• ....

 

我的经验，学好C语言，除了简单的语法外，更重要的是要搞懂 C 程序从编写到编译，再到被运⾏的整个细节。分享我当初的学习路径：

 

• 掌握基本语法，理解 C 程序的运行细节；

• 掌握标准库，性能优化以及工程化内容，搞懂如何写一个可以用在生产实践中的 C 程序；

• 掌握编译、链接、加载以及和操作系统的交互细节，搞懂 C 程序是如何运⾏起来的。

 

下面想跟大家分享一下，学习路线图，建议收藏👇

 

 

时至今日，C 语言作为最“古老”的编程语言之一，仍然“老当益壮”、生生不息。这一切靠的不是巧合，而是绝对的实力。

 

而要发挥 C 语言的最大威力，我们就不应该只简单了解它的语法，而应该在此基础上进一步了解代码如何被编译，程序如何被运行。只有当完整的“链路”建立在脑海中时，你才对程序有了最完全的把控。

本文综合整理自：编程指北、findyi