【原】阅读启蒙：今天亲子阅读了吗？

      今天孩子的姑姑过来串门，聊天时聊到了孩子这次考试语文成绩一向很好的却没考好，细聊才知道是阅读理解丢了分。其实说起阅读理解，我记得我上学那时每次考试语文和英语都会有阅读理解的版块，并且占的分数也不少。那今天我们就来聊聊阅读吧！

 好的教育一定不是复杂的教育，为了培养孩子出色的智力，家长们会做很多功课，但却忘了最重要的手段——阅读。

————阅读的三重境界————

     我也是个喜欢买买买的宝妈，一个三岁的娃，已经有了自己一书柜的书，当然主要是以故事类绘本（没娃之前也并不清楚绘本有故事类与非故事类之分）为主。去年也入手了那套在瞬间就火遍朋友圈的《宝宝量子物理学》（非故事

类绘本）。但等拿到手上给孩子读时，就出现了这种情况所有的字我认识，读完了我也似懂非懂。还好娃还小，不深问太多，上学时的那点物理知识还能应对，没让为娘我太尴尬。

    为了这事我也是思考了些日子却也没理出个什么，加上带孩子琐事多，也就没了下文。那套书就没有再深读，直到那天看'憨爸’写的那本书，才知道原来我们传统意义上的绘本大多都是讲故事的，而绘本一般分为两大类，一类是故事类，另一类就是非故事类绘本主要包括科学、数学、自然、艺术等，例如前面提到的《宝宝量子物理学》绘本。

    上面两张图（摘自憨爸所著的书里）分别列出了故事类与科学类绘本读书的三重境界。

    之前我给Amy读那本《宝宝的量子物理学》时就出现了，科学类绘本中第一重境界的状况，只认得字，而没读懂。由此可见 科学类绘本因为其没有情节，故而在阅读方式上和故事类绘本就有很大的不同。

     对于非故事类绘本，它主要就是讲知识，所以这就需要家长把文中的知识点总结出来，并通过各种方式来加深孩子对这些知识点的理解。

————涉猎各类阅读体裁————