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各位亲，这周三我介绍了ABC Learning。文章太长，似乎大家仍然一头雾水？ 果然，眼见才能为实。 这不，我给大家准备了免费周卡，赶紧拿去体验一下吧。扫描下面的二维码，或者点击文末的阅读全文均可。 正好周末了，一定要用起来哦，我们才能知道到底是否适合自己。最近，果果为了拿到每周10元钱的现金奖励，好来买酸奶和饼干，可拼了。每天一回到家，他连饭都顾不上吃，先读半个小时英语再说，就为了始终保持全国前列……大家有没有给辛勤工作的老师们送上一份心意？现在教委要求极为严格，很多学校三令五申，连花和贺卡都不能收。小学一年级刚开始，总有不愿意上学的小朋友。我听说过各种理由，比如：今天，我想来聊聊双减之后，我们到底应该如何安排小孩子们的课余生活。 对我们来说，把孩子扔到辅导班，真的是给自己增加自由时间的极佳方式。他们上两个小时课，我们就可以两个小时不用管孩子。不过，这类辅导班几乎团灭，我就更没什么好纠结了，老老实实在家里安排好孩子们的学习吧。刚开学两周，果果这样的一年级新生也没有太多学习任务。我翻了翻他的书本，只有那么几本书，写了寥寥几个字而已。有些高年级孩子们也是如此，减负到几乎没什么作业了，回家都不用打开书包了。再看看他们的课表，也有挺大变化。语文大幅增加，一周9节，英语沦为和音乐、美术、道德与法治一样的副科地位。如果之前有一定英语基础，但是在家没有持续输入，小孩子们恐怕忘得很快。我们这个月倒还好，并没有强制要求参加课后托管，报名的人也很少。正好，为了弥补上学期间户外活动的不足（一天能有40~60分钟就不错了），缓解在教室里坐了一天的腰酸背痛，放学后第一件事儿，当然是撒丫子玩了，从三点半玩到五点半，正好两个小时。其实，这两个小时，要能报个户外体育项目，效果更好。强制参加课后托管的，更应该好好活动一下，先振奋下精神。随着学科培训班大幅减少，据说今年教辅的销售量直线上升。什么《绘本课堂》、《53天天练》等等，大家是不是备了一堆教辅，等着孩子们回来赶紧刷题？如果需要，我们倒是可以准备一到两套教辅，但过多了就没什么必要了，尤其是低年级。我们使用教辅的目的，不是为了单纯做题，只是为了找出薄弱环节，帮助孩子们归纳总结课内所学的知识。现在大家也都知道了，不仅仅是一二年级没有纸笔考试而已。为了减负，小学各年级和初中非毕业年级都没有区域性或跨校的考试，学校再也不得组织周考、月考、单元测，不得以各种名义变相组织考试。外界千变万化，不变的是，中考和高考仍然在那里。我们不可能真的完全减负，必须学会如何科学安排时间。
比拼的是家长，比拼的是孩子自身的学习习惯和内驱力。像我们家才小学一年级，知识层面的重点，也就是字词和计算两项了。整个一年级，语文教材中，一共才要求学生会认700个汉字，会写300个汉字，必须认真完成。我家小朋友已经会认2000+汉字，那么，我打算把目标稍微提高点，希望在这一年里，他能认识全部常用字，能够养成主动读书的习惯。至于写字，他能做到工整、认真，必会的300汉字不出错，也就差不多了。为了更好规划好孩子的学习，我们必须了解教学改革的方向。我们这一年级，每周就有9节语文课。确实，语文才是所有学科的基础。语文学好了，才会读数学题；理解力增强了，也会提高学习英语的效率。有一部分家长特别看重英语的学习，恨不得在家天天用英语交流。相反，如果之前英语学的太少，导致中文过于强势的话，也有必要适度增加英语学习时间。总体来说，放学后有限的时间内，分配给语文、英语的时间最好大致相等，追求均衡发展，不要偏废。现在，新上任的教育部长是工科背景，十四五规划中，也再三强调了科技强国的重要性。想要科技强国，数学肯定是基础，科普类的内容也必须有所涉猎。无论是语文还是英语考试，明显的趋势就是，非虚构的内容都在增加。平时阅读过程中，我们就得重视非虚构的内容，起码得占整个阅读的30%~50%吧。中文有DK各种大部头书籍，英语的话，除了各种好玩有趣的章节书、故事书外，也得多读点非虚构内容。果果近期很爱读ABC Learning（为了赚钱，而且它上面大部分都是非虚构内容），占用了很多时间。那么剩余的时间里，我们听中文就比较多，重新听起了《超级三国》，也算是虚构类文学作品了。
当然，除了学科学习外，为了培养孩子们的综合实力，照顾他们的喜好，还可以再上一点儿兴趣班。经过那么长时间筛选，果果目前也就剩下围棋、吉他和篮球了，都是一周一节。像围棋，老师要求每周至少下三盘网棋，做60道题；吉他的话，每天至少练20分钟。惭愧的说，我们现在压根做不到。那就只能佛系学一学，不用指望能取得多好的成绩了。学科类要阅读、要拓展、要做题，兴趣班还得投入时间，如何平衡，考验的就是我们的时间管理能力。我们现在又要保证睡眠和户外时间，时间真是不够用。（虽然，这才哪儿到哪儿呀……）最后，祝大家周末愉快，别忘了把周卡用起来，扫码或者点文末的阅读全文均可~一起学着学着，把钱还赚了……
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