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文/老余 在我们面对一个新行业、新业务时，太多太多人心里都有一根刺： ——我不是科班出身，怎么办？ 即使在其他行业有过成绩的人也是如此。例如最近爱奇艺出的一款综艺节目《开拍吧》中，短片导演彭宥纶想转电影行业时，心里就有一根这样的刺，她在科班出身的陈凯歌、陈思诚面前紧张得手足无措、眼里有泪。 陈思诚问她为何如此紧张？ 彭宥纶说：“我不是（电影专业）科班出身。”  这应该不是个案。 在职场里，这根刺首先刺破的就是自信，就是觉得自己在科班出身的人面前“矮一截、短一块”，总觉得自己不行，总觉得自己已经来不及、赶不上。 更可怕的是，际遇又不得不让你中途去别的行业。 一边是半路出家的不自信，一边又是不得不半路出家，怎么办？ 还好，我们有毛主席，他老人家在军事领域的际遇和我们一样： 也是半路出家，且进入这个领域还比较晚。据他自己说，在上井冈山之前他是连《孙子兵法》都没有读过的。  上井冈山是什么时候了？ 1927年。 此时的毛主席已经34岁了，这个年纪放到现在，都是大厂要清除的“老员工”了。 但最后的结果大家都知道，毛主席成了著名的军事家，打得老蒋找不着北，打得小日本哭爹喊娘，打得老美满地打滚。 试问：非军事领域科班出身的毛主席，是怎么做到一等一的顶级高手的？ 本篇就来剖析这个问题，如果你也是半路出家，在新行业里正苦苦挣扎，可以仔细看一下，希望对你有用。 主要说三点： 1、不要迷信科班出身之人； 2、世界不是由专业来划分的，而是用问题来划分的； 3、光看书没用，躬身入局你才会精进。 我们一点一点来说。  （一）千万不要迷信科班之人王明、博古是不是科班出身？ 都是莫斯科受了正规马克思主义教育的科班人员，特别是博古，一说起马列经典可以高谈阔论，三天三夜说不完。 但最后的结果大家都知道了，完全不是那么回事，湘江一战让红军遭受巨大损失。 你再看国民党里的高级将领，哪一个不是科班出身，何应钦、张群等毕业于日本士官学校，哪一个不是军事学校的学霸级人物，蒋介石本人也是从保定军校毕业的。 这些人说起打仗那是头头是道，都是唯我独尊、舍我其谁。 但最后呢？ 结果我们也都看到了。 你看现在很多管理者，开会时大概率是这样的： 营销出身，他就自然地夸大营销对整个组织的作用； 产品出身，他就自然地夸大产品对整个组织的贡献； ... ... （当然了，甩锅时除外。） 即使你作为非专业人士，站在会议室外面一听，就会发现他们有多片面。 不要误会，这倒不仅仅是屁股决定脑袋，不仅仅是为自己和部门争取更多的利益和资源，而是他确实就是这么想的，因为他没有干过别的，或者干得少，这样就会导致他对其他部门的偏见，不自觉地缩小其他部门的贡献。 你看很多成熟公司有轮岗制，这是很重要的原因之一，就是要让管理者知道“ 你先前的工作不是最重要的，起码不是那个唯一重要的。  李德 博古 所以，他们有他们的局限，最大的局限就是“手里一旦拿起锤子，现实世界的所有问题就都会变成了钉子。” 博古马列主义倒背如流，就以为中国革命的最大问题就是你是不是纯马列？ 不是就要打击，而不管这是否符合中国国情。 这，就是科班出身的缺陷——眼睛太聚焦。 在他们眼里： 现实世界，是由各个专业来划分的。 但很可惜，他们错了。 现实世界的刻度不是专业，而是问题。 而问题是复杂的，是单一专业根本解决不了的。 毛主席很早之前就洞察了这一点，下面我们看看毛主席是怎么对待科班专业的？  （二）世界不是由专业来划分的，而是由问题来划分的在上井冈山之前，毛主席在柳亚子眼里是一个文人，是一个在诗词歌赋上很有造诣的作家，顶多再加上一个农民运动家。 所以当柳亚子在报纸上看到朱毛红军在江西、湖南转战，还使得以科班出身的老蒋及其当局束手无策时，柳亚子感到非常惊讶： 我的这个文人朋友，是什么时候跨行业去打仗的呢？又是什么时候学会打仗的呢？ 在柳亚子眼里，世界就是由专业来划分的，各个专业就组成了整个社会，各个专业科班出身的人按部就班解决自己行业里的事，就很好。 我是科班文人，那就解决诗词歌赋，别的行业里的问题我不懂，那就由那个行业里科班出身的人来解。  柳亚子 但在毛主席眼里，世界是由问题组成的，他一直在探寻中国最深处的问题，然后想办法来解决这个问题。 至于跨不跨专业，自己是不是这个专业的，那是不管的。 比如在一师时，他觉得鲁迅先生很对，中国的问题在全民思想改造，那他为了解决他以为的这个真问题，就用笔写出了《湘江评论》，唤醒民众。 后来他接触到了“十月革命”，接触到了工人运动，他发现，它原来定义的中国问题错了，用笔根本解决不了，而工人运动可能能解决中国的问题。 于是就去搞工人运动。 搞了十几次都是失败后，他发现他的假设又错了，武装暴动可能是解决问题的办法，于是才提出了枪杆子里出政权，去搞暴力革命。 你看，毛主席一直在跨界，在他眼里就只有“真问题”本身，他所做的一切都是为了解决那个问题，而从来没有受限于自己是否是哪个专业科班出身。  如果你跨界到了一个新行业，第一要做的就是打败心魔，不要迷信科班出身，然后就像毛主席当初给中国问题下定义一样，不断地找这个行业里的真问题，直到找到问题核心。然后围绕这个“真问题”去找解决办法。 所以，你想成为一个新行业的顶级高手，第一步是不信科班，第二步是找这个行业里的真问题。 找到了真问题，接着怎么办呢？  （三）光看书没用，躬身入局你才会不断精进毛主席找到了枪杆子里出政权的真命题后，就再也没有“移其志”，就一头扎进了这个真问题中，解决这个大命题下的各种小问题。 我们就拿这一点来说：“敌强我弱”的情况下，怎么办？ 大家一开始都是拿教科书上的打法来打，就是硬刚搞阵地战，目标都是占领大城市，你看我党早期的军事指挥李德，就是这么打仗的，这一主张让红军损失惨重。 而毛主席在秋收起义失败后上了井冈山，为了在一个全新领域成为顶尖高手： 他是直接向书本学习的吗？ 是拿起《孙子兵法》、《战争论》狂背吗？  不是，他是躬身入局，在一线学习，甚至向土匪头子学习，只要能解决问题，就是他学习的对象。 当时有一个山大王，他对付官军有一套经验，那就是“不要会打仗，只要会打圈。” 官府来兵围剿他，他利用自己熟悉地形的优势打圈圈与之周旋，总能保存自己的实力。毛主席觉得很好，将这个经验改了一下“既要会打圈，又要会打仗。” 打圈圈是为了避实击虚迷惑敌人，摆脱敌人的追击，并迫使敌人暴露弱点。打仗，是为了战胜敌人，消灭敌人。 毛主席还风趣地打了个比喻：“我们打仗，好比雷公打豆腐，要专拣软的欺；又好比做生意，赚钱就来，蚀本就不干，打得赢就打，打不赢就走。” 这是不是和后来游击战的十六字诀已经很接近了： “敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我进。” 正是这一独特的战术，果然奏效，使得数量、装备占绝对优势的强敌无可奈何，这一战法不仅对蒋介石适用，只要敌强我弱的情况下都适用。  你看后来的抗日战争，在这一思想下又搞出了地道战、地雷战、麻雀战... ...； 你再看更后面的抗美援朝，面对敌强我弱，我们也是适用的这种战法。 这就是毛主席的躬身入局，从战争中学习战争，然后总结经验，不仅超越了对手，并跨时空成了人类历史上伟大的军事家。 这不是后人恭维，而是因为在世界近代战争史上，集统帅和军事理论家于一身者，实属少见： 拿破仑是不是公认的杰出统帅？ 但是他仅仅留下一些只言片语的军事格言，并没有什么系统的军事理论著作。 克劳塞维茨的《战争论》是不是公认的军事杰作？ 但他本人又只担任过军中幕僚，并未独当一面地指挥过作战。 只有毛主席，他既是一位统率千百万大军的统帅，又是一位举世公认的军事理论家。 不是科班出身的他，通过躬身入局，相信真理在一线而不是书本上，成了这个领域的集大成者。  （三）结语所以，如果你新到一个行业，就按照毛主席的做法：
这不仅关乎到你的自信，更重要的是只要你心里有“科班”二字，你必然做的第一件事就是漫无目的地恶补行业知识，而不管这些知识是否有效、过时。 但99%的人，可能会淹没在浩如烟海的知识垃圾里不得翻身。 而这样一来，你的成功率就很低了。 所以不要相信科班出身，你半路出家完全没问题。
此时，有目的性的知识，才是你需要的。 即使知识量真的很大，但你心里一直存在的真问题会成为你的拐杖，支撑着你向前走，而如果心里没有问题去学知识，基本都会半途而废，因为： 你不知道为何而学？不知什么时候算是学成了？这将成为一个黑洞。 其实，人类社会所有知识的背后，都是为了解决一个真实的问题，只是后来为了应试，为了考学，大家倒把知识背后的真问题丢掉了、甚至忘记了。 例如微积分，当时就是为了解决不规则形状的面积问题的，之所以那么多人学不会看不懂甚至深恶痛绝，可能只是授课老师没有告诉你，这个“讨厌的公式”到底干嘛用的。
这一过程，毛主席在名著《人的正确思想是从哪里来的》中说得很清楚： 人的正确思想是从哪里来的？ 是从天上掉下来的吗？ 不是。 是自己头脑中固有的吗？ 不是。 人的正确思想，只能从社会实践中来。 （完） |
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