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快乐运动伴成长 耒阳市城北小学体育课题组开展激发体育课兴趣实践公开课活动 兴趣是学习的源泉和动力是最好的老师也是上好一节课的必要前提教学的艺术，不在于传授本领在于培养学生的学习兴趣体育教师要根据学生的特点采用多种方法和途径激发和培养学生的体育兴趣让学生从无趣到有趣使学生不仅爱运动，而且更爱上体育课。城北小学体育课题组围绕如何激发小学生体育兴趣，设计几堂体育公开课，在实践中寻找答案。 青年教师刘志红在学校操场上成功地展示了一堂四年级生动有趣的《前滚翻》。教学的重点：低头蹬腿团身紧抱膝;难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。 上课开始后，刘老师首先整理队伍，检查人数和服装；接着带领同学们围操场趣味跑圈、用节奏欢快的音乐带领学生跳热身操做准备活动；然后通过故事导入引入课题“前滚翻”，并让同学分组在体操垫上做简单的滚动和支撑的辅助练习；讲解前滚翻的技术要领并做示范与讲解，通过学生分组练习，教师巡回指导并及时纠正错误，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。通过分解练习，完整练习、分组练习、推优展示，同学们基本掌握了前滚翻的动作要领；最后以游戏比赛进行巩固和拓展，并联系生活实际让同学们遇到危险时要学会用前滚翻保护自己。同学们在课堂上不仅学会了运动技能，而且还学会了在生活中如何正确有效的保护自己。课堂上气氛活跃，精彩不断，至此一堂含着运动常识与技能的体育课完美收场。  伍小勇老师执教的是五年级的自编徒手操，伍老师集合完毕后，让学生慢慢跑一圈，接着做热身运动；谈话导入新课后，教师师范徒手操的完整动作，赢得了学生的阵阵掌声；接着按分解动作一步一步教会同学们徒手操；然后让同学们自由练习、分组练习；等学生基本掌握徒手操的的动作后，通过“比一比”的比赛，巩固所学动作，让学生在学中乐，乐中学，充分体验了体育课堂带来的快乐；集合整队，放松练习后结束本节课教学。   本次的体育课题组的公开课，体育组的教师都积极参加，进行了经验交流和和评课。觉得这几堂课整体不错，指出亮点和不足的同时，针对体育优质课的结构和激发体育课教学兴趣的方法提出了一些建议：1.用游戏的方式导入课堂，能激发学生的学习兴趣；2.体育课在让学生掌握体育运动技能的同时，最好达到锻炼身体的目的，上课过程可以意游戏或变花样的形式，适量增加运动量；3.优秀的体育课要有特色、有创意；4.教师要积极参与到学生中去，充分发挥学生的主体行。   这次的研究活动为我们体育课题组以后进行活动研究做好了有效、有价值的铺垫。小学体育教学中兴趣的的激发，需要我们这些体育教师用体育精神去探索、去实践，相信我们这群不畏风雨的体育人在教育路上勤奋耕作，定能静待花开。 编辑：王惠 |
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