 马兴，原名陈马兴，中国作协会员，二级作家，深圳市龙华区作协副主席。著有诗集《迈特村·1961》《敲门》等四部。获海燕诗歌奖、2020中诗网十大诗人奖、2020华语诗歌实力诗人奖、《诗刊》社“新余工小美杯”全国新农村主题诗歌大赛优秀奖、首届鲁艺文艺奖诗歌奖等。  孩子们的心愿 马兴 陈澎、畔吟、陈好雨 三个小孩子回到故乡迈特村 玩海 退了潮的海，沙滩平缓辽阔 满滩都是拂面的微风和秋阳 他们追逐、嬉戏 不时在波浪中把自己摔倒 远处的海面闪烁着一片金光 几艘渔船正驶往远方 把孩子们的心引向更远的海洋 他们倒空矿泉水灌上满满的愿望 往大海的远处抛去 陈澎说要漂到美国 畔吟说要漂到天上 好雨说漂到山东姥姥家 两个装满了愿望的瓶子漂远了 好雨的却被海浪打了回来 她再奋力抛出，双手合十，站在水中 我问她许了什么心愿 “我不能告诉你，我祝姥姥身体健康” 一低头，几滴泪水呜呜地掉了出来 我似乎感到大海加重了翻腾 几朵湿湿的云飘在朗朗的晴空 孩子们的祈盼将我的目光抬高了半寸 我知道她对姥姥的真诚祝福 已如涛声传遍了大海 赏 析 不绕弯子，第一节上来就直写三个孩子在海边玩海，生活即景。交代故事缘起。 第二节描写，由远及近，大海退潮了，海滩平缓辽阔，微风拂面，秋后依然燥热，孩子们在沙滩上追逐嬉戏，波浪涌来，孩子们追逐着海水的边缘，时不时故意摔倒在波浪中。生动而又喜悦写出孩子们欢闹雀跃的情景。 第三节镜头仍是随诗人之眼而移动，他望向远处的海，无边无际，金光闪烁，海平面上正有几艘渔船出海，驶向远方。孩子们也在看这远方的海，这远航的船，他们的心啊，也一定被带到了比大海更远的远方。 第四节一定是诗人进入了孩子们的游艺，应该是他或者孩子中较大的一个提议，每人用矿泉水制作一个漂流瓶，装进点海水，带着自己的心愿，抛到大海中，让海水将瓶子送到自己所希望到的地方。一个孩子说，希望瓶子漂到美国；一个孩子说漂到天上；女儿好雨说希望漂到山东姥姥家。本段是故事的发展，按部就班地叙述过程，讲述向往远方的孩子们怎样将憧憬化虚为实寄往远方。 第五节开始聚焦，聚焦到漂流瓶被海浪打回来的好雨身上。装满祝福心愿的漂流瓶被海浪打回来，好雨再次“奋力抛出”，竭尽全力，以小小身躯的力量，这次一定要让海浪将心愿瓶带走；而且她还“双手合十”——虔诚如斯，像是佛教徒，猛厉祈请佛祖菩萨的护佑加持——而诗人还在后面，在抛出-合十之后，加上一个特写：站在水中——像是什么呢？此时此刻的好雨，双手合十站在水中的好雨，是否如同雕塑，以可视化凝固化的剪影形象，形成为一个构图？此时此刻的她，像不像是宇宙天地海边的神女？当然，神女确是柔弱的，当作为爸爸的诗人问她刚刚许了什么心愿时，她重新成为小小女孩，先是告诉爸爸“我不能告诉你”（大人们说，许愿是不能告诉别人的），但小孩子毕竟是小孩子，马上就又泄露了她的秘密：“我祝姥姥身体健康”，小孩子对姥姥充满思念，“说着”，说着，就留下了眼泪。孩子的心啊，孩子的情感啊，孩子的爱啊，多么感人，多么感人。 最后一节，全诗以诗人的感受做结，他被打动了，他要把自己的感动抒发出来，对孩子们的心愿、祈盼进行评判——此时，“我”感到了“大海加重了翻腾”，大海也听到了孩子的祈愿，感动于孩子的真情（孝感天地，此之谓也，真正的发自本心的精纯的情感，一定可以感动天地，包括眼前的大海）；“我”也看到“几朵湿湿的云飘在朗朗的晴空”（“湿湿”二字富有深意，莫非这几朵云也几乎感动落泪？还是，她们擦拭了好雨的泪水？）最后三句，成为诗人总结中的总结，感叹中的感叹——“孩子们的祈盼将“我”的目光抬高了半寸”，为何这样说抬高了半寸？（是说自己也快要落泪了，不抬高眼睛，眼泪也快要流出来？还是说，“我的目光”追随着孩子们的祈盼所投出的视线，他们的目光随着大海波浪望向远方，“我”也抬高目光一并望向远方？）最后一句更是饱含深情地发出自己作为长辈的礼赞——好雨对姥姥的真诚祝福，也许别人会说微不足道，但不，这份真挚的情感，这份至纯至真的情感，这份永恒之爱的情感，这份心底涌现的超越一切言语的情感，“我”深感言语的苍白，“我”只能这样说——“如涛声传遍了大海”，涛声是大海的赞美，更是大海的感动，这涛声传遍了地球、南瞻部洲、三千大千世界所有的海域，所有的所有，这爱超越了一切的时空限制。 这是力透纸背的爱之宣言，爱之礼赞。这是一首表现出了非凡的浪漫主义精神和才情的爱之力作。  于壬青，本名于爱成，博士、研究员，国家一级作家。现任深圳市作家协会副主席，深圳市文艺评论家协会副主席，广东省作家协会文学评论委员会副主任，中国文艺评论家协会理事。出版有《深圳：以小说之名》《新文学与旧传统》《四重变奏》《狂欢季节》《细读：文本内外》等专著，在国家核心期刊发表专业论文多篇。历获第六届、第九届、第十届广东省鲁迅文艺奖等奖项。 
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