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警惕,这样的观点有毒!

 杨春林的班 2021-12-16

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最近,朋友推给我一篇微信,说的是老师和家长之间的“故事”,可读性还是蛮强的。朋友之所以推给我,可能因为我是老师,而且这篇文章“有意思”,朋友的真实想法我没问,但看完心里很不是滋味。我认为,这样的文章还是要警惕,切不可产生“共鸣”。本来,看过笑过也就罢了,但看到文末的留言,认为还是有说上几句的必要。

 警惕,有毒! 

请看文章的片段:

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看着穿着破烂,戴着安全帽的张爸爸,班主任一脸鄙夷的说道:找你来是有个很重要的情况要通告你一声,你孩子在期中考试中考了全班倒数第一名,严重拖了班级后腿,拉低了班级平均分,再这样下去,我不得不考虑向学校建议让你孩子退学。”

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张爸爸一幅理所当然的样子,“老师,难道你认为不该给我这个家长道歉吗?我花钱把孩子送到你这儿来学习,结果孩子没学好没考好,你不应该给我一个解释吗?”

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张爸爸加重语气继续说道,“还反思,我反思个锤子。如果是孩子教养出了问题,是我这个家长的责任。问题是,孩子你没教好,把孩子教成了全班倒数第一名,你怎么倒打一耙,把这个责任赖到家长身上来了呢?”

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张爸爸:“老师,凡是都离不开一个理字,再比方说,我拿袋面粉给你,让你给我加工成馒头蒸给工人吃,结果你给我压成了面饼,这也要赖我吗?你说这究竟是你的责任还是我的责任?”

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张爸爸,“老师,你别指我,也别觉得我不讲道理,你们老师最大的能力,就是把孩子给我们教好,而我们家长最大的能力,就是挣钱把孩子送到你们这儿来。”

更多详情,可以阅读完整版本:《名校老师被建筑工人爸爸质疑得喷血,值得教育部门深思》。创作如此“一鸣惊人”的文章,或许也是想博点眼球,我不介意再帮忙引流。

看到这样的文章,我大可一笑了之,但看到几乎一边倒的点赞,还是想说上两句。我很难说得动听,可能也不一定有市场,说不定招致唾沫,但还是说上两句。碰到志同道合的,也说不定呢。


有三个问题想问问:

1、老师会因为成绩不好劝退孩子?

师范的门槛越来越高,能考上师范院校的,是学生群体中的佼佼者,而且,她们上岗之前也是经过专业学习严格培训的。我相信,教师和各行各业一样,老师群体一定会有差异,但,又有哪个老师会因为成绩差让学校劝退一个孩子?孩子不触犯法律,学校根本无权劝退孩子!即便是触犯了法律,也会因为是未成年人加以保护。我们的老师会无知成这样样子?作者生活在自我的臆想中吧!

2、孩子成绩差全是老师的责任?

孩子成绩好坏的决定因素有哪些?我想,不外乎智力因素和非智力因素。二十多年来,深切感受到,情感、态度、价值观等非智力因素很重要的,但决定孩子成绩的核心要素是智力。有的孩子老师一点就通,有的孩子付出了更多的努力也想不明白。孩子能考倒数第一,你能说你的基因没问题?你不承认,我也理解,一般人很难接受这个事实。撇开智商不讲,我请问:同一个班级,老师是一样的,你的孩子是唯一的变量,是不是意味着非智力因素也不如别人?三岁看大,七岁看老,很多习惯,上幼儿园前基本成型,老师很重要,但充其量只是装修。

3、你还认为孩子的教育家校井水不犯河水吗?

文章说,我负责挣更多的钱,而你们老师负责把孩子教好,请问:你真的是这样认为的吗?你真的认为,孩子的教育不需要家校社协同吗?倘若家长你真是这样想的,而不是笑谈,而不是小说,我想,你注定了要一辈子搬砖。当然,我这么说并不是说搬砖不好,也是一份工作,也是一份职业,都是为社会服务。不过,容许我好为人师:你的认知制约了你的发展,无形中也影响了孩子的未来。

顺便再说一下,作为老师,和家长联系交流沟通,邀请他们到学校里面谈,更多的是关心关注,为的是激发内在力量,许孩子一个更美好的未来,是有着良好的出发点和动机的。不要总是以小人之心度君子之腹,把老师想得那么不堪。说实话,我们做老师也难,孩子有问题不联系家长,家长也会责怪老师不负责,同样是授人以柄。

写在后面

当然,出现这样的声音,而且很有市场,老师确实也不能置身事外,可能是个体不得体的做法,影响了社会对老师群体的整体认知,我们要主动反思检讨。


尽管如此,我还是呼吁,少一些这样激化家校矛盾、造成家校的冲突、混淆是非混淆视听的声音,作为社会大众,我们也要提高认识能分辨是非。

杨春林, 杭州市优秀教师, 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人, 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师,国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物, 浙江 2015 年教育新闻人物,著有 《变出品牌班级》等。

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