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基本上一周下来，这些儿歌孩子都能跟着哼唱了。 前几天群内家长在讨论时又提到了137， 而且他们不仅应用到了磨耳朵上，在读绘本和学古诗上，效果也非常显著。 所以今天再重新给大家絮叨安利下137学习法，大家可以灵活应用到各个科目上。 137学习法其实不神秘，它最初是被应用到朗读国学经典上的，我在带果果英语启蒙时，发现它利用在英语启蒙上也相当无痛且高效。 我分别从儿歌上的应用，亲子共读和古诗词上的应用三部分来简单聊聊。 在用137进行听力输入时，大家可以参考下面的操作： 1. 听力次数，每天最少一次，最多三次，每次大约半小时。 3. 听力材料，最多三样，不得超过7样 7：听力周期，连续7天听重复相同东西，不管孩子是否熟记，听完就可以进入下周计划了。 在实操中，我们当时基本上是一周选择三四首儿歌作为本周循环曲目，每天早中晚三次播放给果果听， 在听的过程中，通过TPR互动来帮助她理解意思，也有跟着蹦蹦跳跳， 前面两天基本没有要求孩子跟唱， 主要以理解性输入和蹦跶互动为主。 到了第四第五天，因为这些儿歌都比较熟悉了，再播放时孩子就有意识地跟着哼唱， 等到一周过完，这几首儿歌基本上都能哼唱出来，特别上头，家里人基本上都能哼个大概。 |
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