【原】自制国际象棋

孩子们经常突发奇想要做一些事情，但想法似乎又不切实际。批评和嘲笑会打击孩子的积极性，通过几个简单问题，或许就可以解决。

阳阳自从喜欢上了国际象棋，算是一发不可收拾。除了每天例行的看棋书和拿我操练之外，最近又突发奇想打算用彩泥捏出一盘国际象棋来。

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阳阳自打参加各种兴趣班至今大约五年时间，仍保持浓厚兴趣爱好的目前就是捏泥人和下国际象棋，这两个兴趣的深入度和保持度比其它都高出一截，也是唯二没有报班正式上过课程的，都是偶然自发出现外加我们支持而没有制止。

晚上躺在床上，阳阳跟我说:“爸爸，我想用彩泥捏一盘国际象棋的棋子。”

我听后吃了一惊，反应了一下说:“好啊，好啊，那可真了不起。可，这应该是一个不小的工程量哦！”我提前告诉了这件事情的不易程度，想让他有个心里准备。

阳阳很开心这个主意被赞同。于是，我打算顺着他问下去，以便明确这件事的可行性。

“你打算把王后、国王、兵等这些棋子捏成什么模样呢？”

阳阳回答的比较专业，因之前看过的棋书里讲过很多关于国际象棋历史和文化的内容，看来关于棋子的模样不必担心了。

我接着说:“捏出来的棋子可是要放在棋盘上的，怎么才能让它们稳当的立在平的棋盘上？”这些都是必须考虑的问题，孩子或许考虑不了这么周全，但也不能打击他的积极性，于是我试图把这个方案帮他具体化。

阳阳思索了一下，说:“给每个棋子做个底盘吧。”

“嗯，是个好主意，但是一定要保证平。”

“是啊，或许可以用瓶子盖做模子，这样更有保证。”

“那你打算怎么区分双方不同的棋子呢？”

“呃。。这个嘛，让我明天再想想怎么配色，应该是两种不同的配色，容易区分。”

“你准备用多长时间实现这个工程？”我把它称为工程，一来想让他知道此事的不简单，二来引起他的重视。

“三天吧。”阳阳说。

“我觉得三天不够，你算一算，按照每天做三个棋子，一共需要几天。”

阳阳开始计算，最后我们约定了二十天之内完成，这应该是个更合适的时间。时间太短会让孩子受到失败打击，太长会让孩子失去急迫感。

说到这里，我感觉思路已经差不多了，事情应该能推进下去。孩子们喜欢凭着一腔热血做事，经常说出一些不合实际的大话，家长可以试着顺应做出引导。其实，基本上通过几个简单的问题就能让孩子们产生思考，而且这些思考是孩子们愿意去做的，因为主意是自己出的。这样，孩子思路就更明确了，而且有了具体的办法，事情成功的概率也会大大提高。

和阳阳聊完后，他躺了一会儿，又说:“爸爸，需要你明天帮我买上几包彩泥，因为这些彩泥肯定不够。”

好么，已经开始提前规划了，我说:“好的，没问题！”

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随后的几天里，阳阳果然开始了计划的实施，而且还在对泥人的塑造上不断出新。截止目前，已经大概捏出了15个棋子。我想，这件事情大概率可以成功，至少能给他树立一个正向的例子。