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为了课题研究工作的有效开展，合肥市陈昱教育名师工作室申报立项的安徽省教科院课题《基于学习路径分析的小学数学高年级“数学画”教学实践研究》于2021年12月19日下午在合肥市南门小学上派分校召开开题论证会。安徽省教科院数学研究员胡涛、合肥市教科院副院长张勇健、合肥市教科院小学数学教研员李萍、肥西县教体局小学数学教研员叶勇、庐江盛桥中心校校长李斌等专家莅临指导，南门小学上派分校副校长郑传义以及工作室全体成员全程参与本次活动。     接着，课题指导专家组组长胡涛老师宣读课题立项通知书，郑传义校长和陈昱校长为各位课题指导专家颁发聘书。   接下来，课题负责人陈昱作课题开题报告，她分别从选题依据、国内外研究现状分析、价值意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究计划、人员分工、预期成果等方面阐述，让与会专家和课题组成员明确课题研究什么、为什么研究以及怎么研究。  随后，五位专家依次对课题进行详细的论证指导。李萍老师首先指出陈昱工作室的“数学画”研究在全国都有很好的影响，然后就一些疑问与课题负责人陈昱进行深入的交流探讨，她认为本课题研究很有必要，对于本课题的预期成果很期待，但同时指出具体的人员分工需要细化落实。  叶勇主任认为本课题目标明确、路径清晰，具有实践意义，并提出课题组可以以月为单位撰写课题研究简报，做好记录、收集和宣传工作。  李斌校长认为本课题研究基础深厚扎实，研究思路框架清晰，研究成果具体可期待。并提出自己的建议，对于本课题中的核心概念认识还要进一步深化，学习路径理论和数学画教学研究的关联性需要更深入的论述。  张勇健院长表示本课题的早期研究活动是很好的实践探索，主要就课题中的一些困惑和想法与老师们进行交流，并提出非常宝贵的可操作的具体建议。  胡涛老师提出课题的理论很新、概念较多，应进一步论述学习路径分析理论的观点及其研究的意义，深入论述数学画与学习路径理论的关系。 开题报告专家的深入点评，为后续的课题研究指明了方向，使本课题组成员明晰课题实施的意义和操作方法。最后，课题组成员王甘雨老师作表态发言，他表示会按照课题研究计划和专家指导意见扎实研究，并在研究中更快是专业进步。 论证会在课题组老师与专的合影中愉快结束。在学校的支持下，在专家的引领下，课题组的老师们定会扎实研究，且行且思，以研究提升教学，以研究发展学生，以研究成就自己。 供稿：朱素姗 供图：徐芝英 审核：陈昱 |
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