今天我们的小队在凤凰山集结，计划的内容是进行：体积、质量、密度的认知。
由于成都的公园越来越多的树木和良好的环境，慢慢的一些野生动物就开始在这些地方建立了自己的家。
不过，野生动物要在城市里生存，可能要适应的事情，比在野外要多很多。这不，像这样的一只狐狸被路过的车撞死了。可能这里也是有其它食肉动物，所以，被抛弃路边的它，后一些肉被吃掉了，露出皮下的一些组织。
孩子们看见了它，就都好奇的走过去观察，不过家长却反应不同，有避而远之的，有上前给它诵经超度的……
有些孩子讨论起了它是怎么死去的，有些孩子感觉它太可怜了，于是心生怜悯，很难受。
生老病死，像呼吸一样在一切活着的生命中普遍存在。建立起自己的生命观，是正确对待这个世界的前提。
有些人讲，孩子还太小，这些沉重的话题应该放到孩子大一些再讲。这真的好吗，孩子的一生中会经历不少的这样的事情。自己的亲人、朋友、长者，包括自己的宠物。它们都会陆陆续续的离开这个世界。
一只带有传染细菌、病毒，或者寄生虫的蚊子，被你发现的时候，已经在身上吸血到半饱。这个时候，怎么对待它呢，让它继续把细菌呀、病毒呀、或者寄生虫什么注入你的身，让它吃饱自己飞走；还是口中念念有词，和它讲道理，劝它离开；还是一把掌打死它？
我想，绝大多数的人的正常反应就是条件反射式的打死它，当然心中是不会生起半点的对它的善意以及对它的怜悯。
要是还有人来为这只打死的蚊子诵一天经，超度它的话，我是深为佩服的。我问了孩子们，开始还有孩子说，吹一下，把它吹走，最后，所有的孩子们都认为，还是拍死更好一些。我又讲，一只快饿死的，小老虎慢慢的走到面前，这个时候，应该怎么对待它呢，打死它，这是犯法的。那是给它一些胡萝卜、白菜、西瓜、还是其它素食喂它呢，要是知道老虎就是饿死，可能也不会吃这些东西的，它只吃肉。
有小朋友讲，给它喂老死的兔子，有小朋友讲，给它吃素肉，也有小朋友讲，给它喂人造肉……，真是心地善良的几个孩子。
我告诉它们，老虎吃肉，而且不会吃素肉，同样不会吃死掉的动物的肉，它们只吃活生生的肉，最好是自己亲自杀死的动物。这样的问题，连佛祖遇见都没有办法解决，只能够自己跳下去，把自己喂了老虎。
不过，咱们会像佛祖一样吗，这当然不可以的，我们要珍爱自己的生命。我说，这里就出现了一个对比，我们为什么不可怜蚊子，却会可怜像猫呀，狗呀，或者像刚才那只狐狸呢，其实更容易可怜那些同样的状态的人！
这是楠楠今天的笔记，也是第一次参加小队记录的笔记，这是和梒梒姐姐学习的。由于有两位小朋友的状态不佳，所以这次楠楠的笔记最好。从笔记可以简单的看出来，我告诉他们的生命观：人们为什么能够怜悯那些动物，是因为人类有同理心。这是对那些和人类相似的动物的一种同理心。要是像蚊子一样的虫子，可能就不容易生起这样的心来。
珍惜那些健在的亲人、朋友以及自己喜欢的宠物，不要在他们逝去生命之后，再哭天抢地。
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