护士，这5个忙，慎帮！ 违反原则的忙，不能帮 “娟姐，我还有5分钟到岗，现在在车上，马上就进停车场，你先换衣服先走吧？！” 这是一个经常接班迟到的护士，在给上一班（交班）护士打电话。因为她接班经常迟到，可能也有点自知之明。眼看自己这次又要迟到了，于是，就掏出手机，对交班护士说可以先走，自己马上就到。 可是，如果交班护士听她的话，自己没见到接班者就换装、下班，如果在这个环节出了事，自己就能脱得了干系吗？ 不能。交接班双方的护士，是一根绳上拴着的两只蚂蚱，出了事，谁也逃不掉。 护士，这个忙，你不能帮！这个承诺，不能随意应承！ 接班护士已经有错在先，你不能听她的话，接班的人没到岗，你就脱岗，擅离职守，这是错上加错！ 乱下口头医嘱，对不起，这个忙不能帮！ 这是有的搭班医生经常干的事。 “小刘，帮帮忙，给我这个急腹症的熟人打一针654-2！”搭班医生老王过来跟值班护士小刘交代，刚才他跟一个捂着肚子来就诊的患者诊察，为其开了一支解痉镇痛针。现在患者过来了，家属还在药房取药。 “下医嘱了吗？医嘱单呢？”小刘护士习惯性的问医生要医嘱单。 “就打一支10mg的654-2！别的没有什么药，不想开医嘱单费事了，电脑上都有！”搭班老王想懒省事，不想开医嘱单了，想偷懒。 这个医嘱我不能执行，你不下医嘱，我没地方签字。 小刘护士做得对吗？当然很对，因为，老王医生这样做，相当于是口头医嘱。 非抢救时，不能执行口头医嘱。 你不下医嘱就让护士干活。这个窝囊活，是护士不该干的活，只有有医嘱单的医嘱，护士才能执行。 不该干的活，不能乱帮忙。医生你再急再懒，也要规范地下达医嘱。因为医护们面对的是生命。生命之重，贵于千金！ 岂是你一句轻飘飘的话，就能让护士违反工作常规的？ 超出自己能力的忙，别逞强帮忙 护士娜娜那晚值班，楼上科室有个老年病人的血管难扎，值班护士小A下来求救。 娜娜好心去帮忙，却不料患者此时已经处于休克状态，患者血管本就条件差，此时更是雪上加霜。 两个护士找遍患者两只胳膊，扎了4-5针，也没扎上。 娜娜还在患者的手上找血管，还准备扎呢，患者家属不愿意了，开始出言不逊：“你们医院怎么回事？连个血管都扎不上？！”值班医生见此情景，给麻醉科医师打电话会诊，最后进行了深静脉置管，这才算为患者建立静脉输液通道。 而娜娜呢，那晚费心费力不说，也未给病人解决问题，最终还被患者家属告了一状，弄得一圈子的人都知道了那晚，她扎针失败的事。 休克患者的静脉通道难以建立，在第1-2针扎不上的情况下，娜娜就要果断跟值班医生沟通，尽快想办法为病人进行深静脉置管等措施，为患者急救创造基础条件，却由于她的逞强而耽误了患者的救治，最终落得个吃力不讨好。 在临床护理工作中要量力而行，不要打肿脸充胖子，为同事帮忙也同样需要把握好分寸。在自己能力范围之内的忙能帮则帮，超出能力的忙，别逞强去帮。 强撑着做老好人，做自己能力之外的事情，不仅让自己压力倍增，占用了自己的大量精力和时间，还可能事与愿违。 懂得拒绝他人，也是一个护士成熟的条件之一。不帮逞强的忙，其实意味着给自己和他人都做出了最优选择：既不为难自己，又给了他人新的选择。这才是对己对人最负责任的表现。别让“面子工程”，拖累他人；也别让“不好意思”，伤到自己。量力而行，才能帮对忙，帮好忙。 伤害到另一个人的忙，别帮 某医院某科两个护士A、B都参加了医院护理部举办的心肺复苏技能大赛选拔。每科一个指标，两名护士都想参加，因此二人之间互为竞争对手。 作为科里的资深护理带教，红姐这个时候成了“香饽饽”。 A这两天围着她转，“红姐长、红姐短”的天天围攻，红姐当时也没想这么多，作为带教，她习惯性的帮忙，于是也就用心帮A进行点播、指导。B其实也想让红姐给自己指导操作，但看到A已经捷足先登，却没有表现出来。 结果可想而知，A胜出，B落败。 红姐这个局外之人，无意之中得罪了人。 护理工作中，如果帮助他人是建立在伤害、影响另一个人的基础上的话，这样的忙别莽撞去帮。你永远都不会知道，你所谓的“善意”会对他人造成怎样的伤害。 替别人做重要决定的忙，不帮 导诊护士糖糖该晋升主管护师了。晋升中级需要报专业，可她在现在这个岗位，内外妇儿、护理学……站在选择的十字路口，她到底选择报哪科呢，拿不定主意了。 身边高年资护士老李热心的给她参谋，你可以报“外科护理学”，这一门好考，比内科护理学容易过。 糖糖于是就报了“外科护理学”，可谁知她当年只过2门，还有2门没考过，第二年二战，又过了1门，等于还是没过，此时，身边的同事报“护理学”的都过了，糖糖就开始后悔，话里话外的流露出都是听了老李的误导，自己才没考过，要是自己也报“护理学”，说不定就考过了呢？ 自此，老李再遇到此类的事情，再也不会多嘴。
后记 护理工作中，以上这五种忙，再热心再善良也不能帮，要有自己的是非明断，帮了也许就是在害人害己！ 抛砖引玉，护理同仁们，大家讨论一下，还有哪些忙，不能乱帮？ 图文来源：华医网 |
|
|
