|
我跟一位当家庭教育讲师的宝妈是熟人，喜欢翻看她在朋友圈里发的一些育儿事例，全当学习。眼看她家娃已经上小学，但在班里成绩不怎么好，处于中下游，而她还是对孩子一脸自豪。我忍不住好奇心，私聊问她不担心么。她呵呵一笑，跟我说，她不怕自家孩子学习成绩差，因为小学里的考试测试的都是机械的背诵记忆内容，类似“依葫芦画瓢”。而她，正在着手培养孩子的学习品质，而这才是能在“学习”“考试”这场持久战里克敌制胜的法宝。 听了她的话，我不由得想起教育专家钱志亮教授的话，钱教授在一堂关于幼小衔接的讲座里专门讲过，孩子的学习品质很可贵，是小学阶段家长需要重点培养的。若你家孩子正好有，那么家长便不必担心。因为这些品质正如一把好刀，刀够好，就算现在砍的柴不多，也会后来者居上。 钱教授的话用一句话可概括为：孩子有以下特征，就算现在成绩差，也是妥妥的潜力股，将来当学霸的可能性很大。
好奇心 研究脑科学的专家曾经得出结论：开发大脑潜能最重要的一点就是保护孩子的好奇心，因为好奇心是创造力的起点和来源。只有孩子对外界有兴趣够好奇，他才有动力去探索自己不理解的一切，而这种探索过程正是学习的过程。 举例来讲，一个孩子听到妈妈讲蜻蜓的幼虫是生活在水里的，好奇心不足的孩子听一遍就过去了，而好奇心强的孩子则会不依不饶地追问“那幼虫不会淹死吗，它靠吃什么来活？”“幼虫是怎么变成大蜻蜓的？它小的时候有翅膀吗？”善于引导的家长会带着孩子一起去寻找答案，或通过绘本、或通过百科全书，或通过网络视频。孩子在探索答案的过程中，也建立了学习能力。
足够坚韧 如今不少孩子因为娇生惯养，抗挫力较差，一遇到困难便停止不前。因此，“坚韧”是一种难能可贵的品质。教育家们发现，幼儿的坚持性（能主动克服困难并坚持做下去）随着年龄增长而增加，4岁时约10分钟，5岁20分钟，6岁30分钟。若孩子在做某件事上表现出了特别足的耐力，那么家长就窃喜吧。这样的孩子，以后在学习中若遇到困难，不会轻易放弃。 思维灵活 “思维灵活”的同义词为“举一反三”。能够举一反三的孩子，就算成绩目前不够好，但后劲十足。因为，思维灵活意味着孩子的抽象思维能力很强，而这正是在上小学的孩子所需要具备的。幼儿园孩子的思维大多是具象思维，学习“3”还需要旁边有三只小兔或小猫来辅助理解，而小学学习则要求孩子具备抽象思维能力，得明白“3”意味着任何数量为三的物体。
? 生活整洁有条理 能力是会迁移的，好的生活习惯能够迁移到学习当中，变成可贵的学习品质。生活习惯好的孩子，衣服叠得整整齐齐，玩具分门别类放得整洁有序，他在学习的时候就很少出现书本仍得哪都是，上课常忘带铅笔的事。 钱教授曾说过，生活有条理正是孩子思维方式形成的基础。通过整理物品到做事有条有理，时间长了，便慢慢会形成思维上的条理性。比如做事分清轻重缓急，比如即便脑海里有多个任务，也能有主有次地按顺序完成，不会乱成一锅粥。 因此，家里的孩子如果生活习惯差，家长千万不要不当回事。加强监督和鼓励，让孩子的生活变得有条理，也会促进孩子学习进步。 对照以上，你家孩子能做到几条呢？ ---------------------- |
|
|
