高考英语“七选五”迅速拿高分的三条教学建议及解题策略

教师盒子

“七选五”在高考英语全国卷I阅读部分第二节，文章较短，一般在 200~300 个词左右，体裁多为说明文。“七选五”的考察内容涉及主题句，过渡句和细节理解。细节考察占总题量的62%，是考察内容的重中之重，务必引起高度重视。其次是过渡句，占23%，基本上是每年都出现一题。最后是主题句，占15%。

教学建议

（1）加强词汇教学的情境性和交际性。

单词不仅仅是独立的词语，它更需要放在语境中去理解。由于不断的使用衔接手段，使得各个独立的单词得以组合起来，成为句子，成为语篇。因此，在教学词汇时，要注 意加强词汇教学的情境性和交际性。

（2）鼓励学生一起记忆从属类别的词。

有效的语言学习者通常能记住语义相关的同范围词 （同义词， 近义词，反义词，上义词，下义词等等），并形成一个词汇网。一旦词汇网里的某个词被激发起来，所有相关 词汇也会跟着被激发起来。做“七选五”时，词汇的复现经常出现，如果学生能够牢固的记住那些从属类别词，那么对于“七选五”中出现的词汇复现题一定能够更好的完成。

（3）加强文本分析 ，提高学生对衔接手段的敏感性。

教师不单单要对文章的字词进行解释，还要关注分析文章的结构，给学生提供尽可能多的关于衔接的知识，使学生遇到各种题材的文章都能够认出并理解衔接手段的运用。

解题策略

◆浏览选项句，找出选项句的关键词；

◆速读全文，关注每段首尾句，了解大意知主题；

◆根据上下文所重复的关键词推断；

◆理清文章内部结构与逻辑关系，确定答案；

◆将选项句代入文章，通读全文。

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