“我也不想吼孩子，可好好说他听不见啊！”这是一位妈妈在聊起孩子教育问题时的抱怨。 很多父母都会遇到这种情况： 当你心平气和地催促孩子洗漱、睡觉、上学、写作业......费尽口舌，孩子往往无动于衷，唯有疾声厉色，孩子才磨磨蹭蹭地动起来。 网上有人将其总结为：“吼叫依赖症”：吼越大声，孩子就越老实。 这种互动模式，在很多家庭里都很常见，让我们在繁忙的工作和家庭琐事中身心疲惫。 这让家长不禁思考：“为什么我只能用怒火才能让孩子配合？” 今天这篇文章我们就来讨论这个令无数家长头疼的问题。 孩子“听不见”大致可以分为两种情况：一种是“真听不见”，另一种是“假装听不见。” 真听不见 看到这个结论，家长朋友们可能会觉得难以置信，孩子怎么可能真听不见我说什么呢？ 其实所谓的“真听不见”是孩子听觉注意能力没有跟上来。 听觉注意能力弱的孩子最明显的表现之一就是眼神“飘离”、家长说的话通常跟“耳边风”似的、有时候看似在认真听，可是眼神呆滞，边听边想别的事情。 这类孩子不是故意不听话，而是听觉注意力没发展好，他对外界的声音刺激不够敏感，容易跑神、发呆。 “真听不见”还会发生在那些过于专注的孩子身上，他们往往还不能有效分配注意力。 这是注意力分配问题，它是指孩子在某一时间内，把注意力支配在不同的事物上，比如有的孩子能够一边看书，一边听歌；有的孩子能够一边听课，一边记笔记等等。 这项能力需要后天培养，在孩子成长的早期经历中，这种“听不见”现象很正常，稍加训练就能培养起来，家长面临更大的挑战是孩子“假装听不见”。 假装听不见 “假装听不见”是孩子对父母的一种无言反抗：“你让我做的是我暂时不想做的事情，所以我就当没听见，等不得不做的时候再说吧。” 这种现象出现的诱因有很多，比如：
先说唠叨。 愤怒，在人际关系中应当被”珍惜“着使用。 它代表了你对当下发生的事情的不满，表达了你的立场和底线，偶尔的厉色可以让人重新正视你的表达。 但大多数家长的问题，是太过频繁地利用这一点来让孩子听话，最后变成了唠叨+吼叫。 朱自清在《沉默》中这样一句话：“你的话应该像黑夜的星星，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢？” 那么如何才能做到不用吼，孩子还愿意配合你呢？ 给大家三点建议： 1.善用肢体语言，保证孩子看着你的眼睛再说话 对于听知觉有问题的孩子，需要通过一些有效的学习和训练来提高听觉注意能力。 比如可以多让孩子认真听某种声音，听一听，辨一辨，还可以和孩子玩玩听觉注意训练的小游戏。（具体内容可以在公众号历史文章中搜索“听觉注意”了解） 同时家长要善用肢体语言，在表达之前，要保证孩子的注意力在你身上，不妨轻拍他的肩膀，等到孩子看着你的眼睛，才与他说话。 这样的举动让孩子无法逃避你的话，提升亲子之间的沟通效率。 想让孩子听我们说的最终目的是为了更好的合作。 所以表达的方式和语气很重要，如果你的表达多一些温度，效果出人意料。 在《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书中，作者提到：父母指责、辱骂、威胁、命令的时候，孩子们通常很难合作。 她给出了寻求孩子合作的一些有用方法： 描述你所看到的； 用一个词表达； 给提示； 描述自己的感受； 提供一个选择； 写便条。 图片源自：《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》 作者：[美]阿黛尔·法伯，伊莱恩·玛兹丽施 |
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