这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。 所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。 每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。 对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?” 比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?” 如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。 还是分成几段间隔复习呢? 对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。 充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。 还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。 就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。 通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。 |
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