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讲论述类文本，讲到2017年江苏高考题《从脸谱说起》。 受这篇文章启发，发现两个思想，挺有意思的。 第一个思想认识，启发自文章本身的观点，“有规律的自由”。 这带来一个发现： 限制带来活力，自由带来困境。 限制带来活力，文章本身就是一个例子。 罗振宇有一期节目，标题是《限制也能激发创造力？》，讲美国电影在《海斯法典》的限制下，获得了惊人的发展，杰作频出。 你在得到APP上搜索，能看到全文。 自由带来困境，是反过来思考。 举例： 广州亚运会时，政府宣布地铁免费，结果，导致交通瘫痪。 又： 节假日，高速公路免费，通行效率下降，拥堵率提升。 自由=free=免费。 你也许还能想到其他例子，欢迎在留言区分享。 不要举风筝的例子，用滥了。 第二个思想认识，来自文章对菜谱的分析。 文章说，你有菜谱，不能做出顶级菜品，只能出平庸之作。火候的把握最重要。 火候如何把握？这就不好说了。 顶级高手就是善于把握火候的人。 我问大家，这菜谱是中餐谱呢，还是西餐谱？ 大家笑了：当然是中餐啦！ 再问：我做一道西餐中的甜品，能不能做出顶级成品？ 能！ 为什么？ 因为有“谱”可循。只要严格按照“谱”操作，就能得到质量可控的成品。 麦当劳，肯德基，就是照“谱”操作的。 假如洋快餐依赖人的操作火候，质量就得不到保证。 洋人是怎么做到的？ 要做到这一点，需要转换思维方式：要把直观感性思维转换成数字化理性思维。 把操作流程变成数字语言，就成了通用语言，人人都能精确理解和控制，甚至可以让机器人代劳。 电影特效的语言，也是数字化表达，不再依赖人的表演火候。 我的第二个认识结论来了： 语文，是提升生活的阶梯； 数学，是提升生活的电梯。 大数据时代，理解数字化思维，是语文的重要话题。 你可能会在阅读中遇到，可能会在作文中想到用到。 数字化思维也渐渐成为日常生活的一部分，绕不过去。 希望这两个思想对你有用。 |
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