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阅，知自然 读，晓天下 ——与孩子共享快乐阅读的亲子时光 宝贝毛元博，已经五岁半了，是一个有点活泼、有点善良、有点敏感、有点拧巴、有点搞怪的男孩。在他成长的过程中，我绞尽脑力，细心规划他的生活与学习，希望通过各种有益的活动强健他的体魄、滋养他的心灵。 一、阅读进入孩子的生活 我深知，从小培养孩子的阅读习惯非常重要。阅读，作为认知世界、获得知识、陶冶情操的重要途径，而喜爱读书的孩子会更爱动脑思考问题，情绪也会更为稳定，知识面会更宽广，我深知其对孩子成长的重要性，更希望我的孩子从小爱阅读，并且能把阅读时愉快的体验以及对书本的好感延续到未来的成长阶段。但对于幼龄的他来说，玩耍是天性，在玩耍中学习更是顺势之举。 因此，在毛元博很小开始玩玩具的时候，我就有意识的让绘本渗入与到他生活的方方面面。将不同材质、色彩醒目的绘本尽可能的摆放在他随眼可见，随手可摸的各个角落，甚至和玩具混在一起。这些看起来虽然有些杂乱，但是对于才放眼看世界的孩子来说，这些绘本与玩具一样重要，随手拿起翻一翻，玩一玩，看一看，一样是自然而有趣的事情。 二、阅读成为我们的游戏 一直以来，我都本着快乐的态度和孩子一起阅读。不得不赞叹，现在的绘本故事真的是丰富多彩、印制精美、趣味横生。我，作为一个大人常常都被深深吸引其中，情不自禁想和孩子分享。在孩子很小的时候，我通过大声朗读，并辅以绘声绘色的面部表情和丰富的肢体动作将故事演绎出来，孩子往往被我这夸张的表情和抑扬顿挫的音调而吸引，也不知不觉沉浸其中、专注倾听。 这种让我俩喜爱的阅读方式也一直延续到现在，随着孩子长大，只听我讲远不过瘾，毛元博更想去亲眼看一看，因此遇上那些特别有趣的故事或者环节，他会自己拿着书本，反复翻看，认读相关文字，自主阅读意识也逐步形成，识字量也在不知不觉中增长。毛元博还为我们的亲子阅读自创了新玩法，喜欢根据故事情节来分配我俩的角色，一起玩角色扮演的游戏。书本，成为了游戏的台词库，孩子，在每一次轻松而愉快的游戏氛围中完成了一次次阅读。 三、阅读提升孩子的快乐能力 为了增加阅读的趣味性，我常常会选择一些题材轻松有趣、画面丰富细腻、文字幽默诙谐的故事及绘本，作为孩子阅读的主体内容。比如《丁丁历险记》、《巴巴爸爸探险系列》、《屁屁侦探》、《胡萝卜怪》等书籍都深受孩子喜爱。 对这类书籍，毛元博养成了独立阅读的习惯，每次阅读他都会自己找一个安静的角落细细的翻看，他常常被书里有趣的桥段与画面逗得大笑不止。其实，有些笑点仅仅只是书中人物的一个表情或者一句话，他也能开心很久很久。通过阅读，孩子逐渐学会了寻找快乐和享受快乐，对孩子形成开朗乐观和积极向上的性格颇有帮助。 四、阅读抚触孩子的心灵 亲子阅读，让我们体会到亲子时光的快乐，同时，我也希望孩子能够在细细的阅读过程中体会到与智慧、温情、善良和关爱相关的更深层次、更加丰富的感情，引导孩子学会调节情绪，培养良好行为习惯，增强孩子抗击挫折的能力。为此，我有意识的为孩子引入一些情绪管理书籍，比如“小乌龟富兰克林”系列、宫西达也的恐龙系列、儿童情绪管理、鸡妈妈讲故事系列等经典绘本，积极推荐给毛元博阅读。 这些书籍对孩子的心灵带来触动是震撼的。毛元博两岁多时，我与他一起阅读《富兰克林迷路了》这本绘本的经历让我印象深刻。我像往常一样，拿着绘本和孩子一起阅读，我边读边讲，孩子边看边听，最后看到爸爸妈妈找到了富兰克林，一家三口快乐拥抱在一起的那一页时，毛元博竟然哭了起来，而且哭的非常伤心。当时我措手不及，只得紧紧抱着他安抚起来，那一刻我被深深感动，意识到孩子真的长大了，画面中细腻写实的刻画确实打动了他，他是为富兰克林找到了爸爸妈妈高兴得哭了。 而宫西达也的恐龙系列绘本，也正属于感情细腻并且很有感染力的绘本，每次读完都能让我感动万分，更是力荐孩子去看去想。可毛元博在看完这类书后，情绪却有些怏怏不乐，为此我在网上搜寻了这些作品的创作意图和相关评论。宫西达也创作这些作品的本意是想表达，尽管这个世界很残酷，但还是要有爱、有温柔和善良，“我想让孩子们在阅读中读到不一样的东西，让他们记得有一些小小的善，以后面对凶险、黑暗的时候，心里仍然有光明的东西，不会丧失希望。”我想，孩子太小，在阅读中只体会到了悲伤的情感，可能还无法理解光明和希望这些深层次的意义。 虽然这类书籍不是那么有趣，也未能让孩子为情绪买账，同时，有些习惯培养的书籍多少也都带有些许说教意味，孩子并不喜欢独立阅读，但我依然确信，书籍的力量是无穷的，这类书对孩子的心灵是具有积极正面的引导作用。因此，我始终保持一定的阅读频率和阅读量，并且选择合适的时候引导孩子共阅读。毛元博睡前有讲故事的习惯，我就将这些情绪培养书籍作为睡前故事，这些温情而淡定的文字让孩子情绪稳定、安然入眠。 好习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子阅读习惯更是天长日久、不断重复的结果。在这段亲子阅读的时光里，了解孩子，让孩子晓生活，懂社仪，陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，享受成长的快乐! 我想这就是我亲子阅读最大的收获与意义！ 作者为华师幼儿园大三班毛元博的家长。 |
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