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昨天出文：游戏服务针对于未成年人一周只能开放3小时，家长们蜂拥相告，从一开始的周末每天3小时，到现在一周累计只能3小时，可见中国新一代父母的群体游说实力的增强，多少得益于我前两天提到的杠精们的贡献。在自由开放意识下长大的80后们（6~15岁小学初中孩子的家长，应该还是80后为主体，很少部分的90后和70后）即使知道自己的反馈作用微乎其微，还是会坚持表达意见，果然最近的诸多政策出台可见，效果还是有的。 我很庆幸自己从小没有沾染打游戏的习惯，我也并不觉得游戏就是毒药，反而很多研发高手都是从STEAM和游戏编程开始，可以说对游戏的喜爱，激发他们长大从事相关职业的热情，但从宏观的大概率来看，游戏上瘾断送了很多孩子的学业，尤其是对孩子注意力的瓦解，毒害其一生的成长（在我看来，注意力是成人的三大核心竞争力之一，搞科研的没法自控聚焦注意力那基本就完了）。 没有了补课、没有了游戏，没有了作业（上海将在一年内控制课后作业量，并已要求一两年级不能安排纸质作业），大把时间的空余，孩子该干嘛？总不能来烦着家长吧，家长替代老师永远不可行，而且会大大降低家长生二胎三胎的意愿。 可能的路径无非是： 1、啃老，丢给外公外婆爷爷奶奶，只不过老人家带学前还行，大的孩子真的带不动，再说老人家也要追求洒脱生活，情愿出钱资助换来自由身可以去旅游； 2、全托班，还是由专业老师带孩子，只不过不能教学科（也好，唱唱跳跳画画涂涂，就是这费用可能收不高，毕竟似乎没啥门槛，竞争白热化是必然的）； 3、全托游乐场，有人看管的那种，丢进去随便撒野，不过市区游乐场资源匮乏，周末经常人挤人，孩子玩不开，还特别容易起哄打闹伤到自己； 4、全托教学营，不是学科教育，而是观察小动物啊、博物馆奇妙夜啊、合唱小组啊、舞蹈训练班啊，走的时候科技和体育路线，放电大作战； 5、全托出游团，走出去“祸害”周边城镇乡村，所谓的回归农林质朴的生活，就是费用实在有点高，没法经常性组织活动，对父母解脱帮助有限； 以上提到的各种班啊、营啊、团啊，不管是学自然、学科学、学运动、学音乐、学美术啥的素质教育，很早之前就有，但都是活在学科身边的附属品，活在要不孩子喜欢父母觉得没效果，要不父母觉得好孩子觉得枯燥重复没意思。这些素质教育模式，一直试图抛弃应试教育，学习游戏对孩子的吸引法则，利用短平快的反馈机制激发孩子热爱学习自主学习。可惜，实践至今，少有成功者，儿时被音乐课老师点名唱歌的经历至今都是噩梦，以至于成年后极其抵触卡拉OK，错过了音乐启蒙关键期，一辈子与音乐欣赏无缘。 没有学科教育的压制，素质教育百家齐放，可能会陷入另一种窘境，为了竞争出线，到底是选择让父母开心，还是让孩子开心。素质教育的特色就是如果只是玩玩闹闹，以孩子喜闻乐见轻松的方式操作，长期坚持才能见到效果，父母的耐心是否能坚持到效果显著的时候？还是早早就换个学习机构？不卷学科后，会不会开始卷素质能力，比如钢琴几级啊、画画比赛评比啊啥的。。。。。所以我觉得还有第6种Time Killer方式 6、父母带着到处打比赛，国外小孩子从小打冰球比赛、跳水比赛、选美比赛啥的，不就是这样，多个奖牌多个标签，说不定还利于未来择校； 甚至还有第7种 7、社区母亲小饭桌，不关是烧一顿饭大家一起吃，其实也可以帮忙带孩子，过去社区普通母亲没有补课能力，家长们还是选择送孩子去补习班，现在反正就是玩，几个孩子一起玩，还能培养社交能力，如果这位愿意提供服务的母亲本身有一定的教育背景，认真仔细值得信赖，那应该非常得周边妈妈们之心。只是资质的问题很难解决，国家应该允许社区共育养娃的存在，通过注册制进行管理，定期社区阿姨们上门监督，相信不比机构靠谱，也能够大大缓解全职妈妈的经济压力，那不是更愿意去生三娃了嘛。。。 |
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