不听话 今天还孩子聊了一会,发现自己管得有点宽了。 孩子总会有情绪,已经这么大了,疏导不那么容易。不听话的意思包含几层:
不管哪种不听话,首先是孩子不高兴。至于是不是要听话,倒在其次了。尊重与否在我看来也没那么重要。口头上听话,怎么样都无所谓。逢场作戏,孩子也乐得其所,投其所好而已。心理的尊重,并在言,而在行。 纵观历史,推动发展的都是年轻人,身为人父,基本不在这个行列了。人到中年,不自觉为孩子修筑一道墙,让孩子免于受伤。同时也隔绝了更多的人生精彩。 从这个角度来说,不听话是好事,同时也是必然。大多普罗大众,无法为孩子规划更好的未来,后退才是王道。 不肯说 入学一个月,今天才发现,最大的难点,是课堂的参与度并不高,也就是神游天外的问题,在这样的情况下,不管怎么样的成绩,都是可以接受的。好在不算太坏,算是庆幸了。 而在学校里面,面对老师同学,中下游的局面,能获得关注的机会少之又少,也是情理之中的事了。 在这里,也能更好的了解到,孩子所面临的压力,纾解渠道的匮乏,都是相当无助的。不肯说,其实是家长亲手关闭的通道。
那我还是不说了吧。 不肯说,目前观察的结果,不在于父母是否可以给予现实的帮助,也不在于,是否真的能给出一个灵丹妙药,更多在于,我的声音是否被听见,我的想法是否被理解,我的状况是否能被重视。然后,他自己也就找到了前进的动力。 今日份反思 假期过完了,该有的计划,几乎都没有完成。比较意外的,居然是语文没有那么理想。今天孩子有点紧张,挺有意思的。 背诵内容尝试 死记硬背的做法自古就有,至于科学性,合理性,似乎也没有特别有利的证据表明它是不对的,甚至于,也有支持的。接下来打算尝试背和习惯养成。至于缺失的部分,只能等待机缘了。 不知不觉,已经进入中学阶段,叛逆的萌芽已经越发明显,许多看起来无法接受的缺点,拖沓,拖拉,信心不足,情绪管理不善,丢三落四,凡此种种,一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何,还是希望尝试着记录这段经历,聊以慰藉,抚慰余生。 |
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