因为我致力于孩子们的阅读推广，所以接触的父母比较多。重视阅读的父母基本都理念一致，肯定阅读对于孩子成长的帮助。但是不重视孩子阅读的父母各有自己的托词。比如说，怕孩子看坏眼睛；孩子不喜欢书，就喜欢玩；孩子已经够聪明，没必要去读。我还见过一个特别奇葩的理由：有一位妈妈说孩子奶奶看到她给孩子阅读就不高兴，说这样做会增加孩子大脑负担，怕把孩子累着了。而最常见的一个理由就是：孩子需要自由玩耍，需要从玩中释放天性。所以，我一个朋友曾跟我说：“我女儿三岁前不要读任何书，我只要她好好玩就行。”我也不觉得奇怪，只是觉得遗憾。还记得以前一个同事跟我们说，有一位妈妈跟身边的人说，“我儿子在12岁前，我都不会给他购买任何课外的图书，根本就没必要去读，在学校孩子已经读的够多了”。当时我们的反应也是很不解，这个妈妈竟然让他的孩子在12岁前的阅读世界一片苍白，觉得教科书已经足够撑起孩子最宝贵的童年阅读时光。很多的父母就是这样，如果哪个培训学校说马上给孩子提升几十分，那就大把大把的钱交上去也不吭一声。当孩子要参加升学考试了，老师说孩子的作文还是写不好，孩子的某一门功课还是拉后腿，这时候才拍着脑袋后悔。前面那几年自己都干嘛去了？在培养阅读习惯最好的头三年里，你给孩子买各种益智玩具，或者依着孩子的天性，爱泥巴就天天揉泥巴，不爱书就从不给孩子接触书本。后面几年，孩子一门心思爱游戏和电视，你觉得大家都那样，没事。其实你不知道那些优秀的孩子，背后要付出多少的努力。就是这一步又一步的错过，孩子之间的差距就拉开了。因为你从来没有远虑，所以终究束缚了孩子的发展。说实话，哪个孩子天生就爱书如痴呢？往往只有尝到了书本的美好味道，在父母的引导下，才一步一步进入阅读的殿堂。当有了这个开始，之后的一切都好说了。美国图书馆学会倡议“从出生就阅读”（born to read），日本提倡“亲子阅读”运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟。英国的教育研究专家发现：从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀。父母的作用显而易见。我真的不希望在街拐角那破店里打麻将的妈妈带的孩子只认识麻将，我希望每一个孩子，在童年里，能读更多的课外书。父母没有权利剥夺，不要因为自己的无知，让孩子的童年阅读经历是苍白无力的。
