整个《史记》读完，如果让我推荐一句话，我会推荐这句：“善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。”出自《货殖列传》，我觉得道出了人性，对如何用人更有启发，就丰富、连缀成这堂课。
一堂课能让人记住一句话、一个观点就很不错了。面面俱到，其实是面面不道。
讲课与写文章不同，读文章是非线性的，遇到不明白的地方可以停下来，回头再看看、再想想；现场讲课是线性的，上一句没听清楚，过去就过去了，不能像录音机一样“倒带”。
所以，讲课要尽量把一个观点说清楚，可用不同角度、不同事例来说明同一观点。如果写成文章就显得啰嗦，而在课堂上念文章，听的人就太累了。
这个课件本来70多张，把观点重复的去掉，也就剩20张，剩下的50张其实在重复。但从讲课的角度来讲，这种重复不仅是有意义的，而且是非常必要的。
