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“字如其人”，一手好字，受益终身。书法就是汉字的艺术，是中华民族的文化瑰宝，是人们表现自己心灵和审美的一种方式。 少儿阶段是学习书法的最佳时机，不仅能培养孩子的审美能力，而且也是对孩子的耐心和毅力的锻炼，对孩子的全面发展十分有益。 那么关于书法您了解多少呢？ 01.学习书法的好处 02.学习书法的年龄 书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。 因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
03.学习书法的用笔选择 初学写字时，应选用HB型的木质铅笔，这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断且线条细小；2H、3H型则铅芯太硬，易划破纸，并且写出来的字字迹太淡，会损害视力；而3B、2B型铅笔，则质太软、色又浓且芯易断，易造成练习本不洁，因此这些铅笔都不合适。 钢笔，是硬笔书法之王道，挑支好的，好好熟悉它，融为一体； 中性笔，性价比最高，易掌握，表现力也强，可以使用。  04.学习书法的握笔姿势 Q练字独创【2-1-2-5】握笔姿势 05.学习书法的坐势
答案揭晓~~~ 答案是：以上都不正确！！ 下面这个才是
Q练字倡导快乐写字，快速进步，以培养习惯为基础，以夯实技能为目标，以提升综合素养为基础，教学上层层设计，环环相扣。一课养成一个好习惯、一课习得一个知识技巧、一课悟得一个好的素养。 以培养习惯为基础 人们经常说：“好习惯受益终身”，写字课上有意识培养学生的书写习惯。正确执笔是写好字的关键，正确坐姿是身心健康的前提条件。要想写好字，执笔方法和写字姿势必须正确。 除此之外写字最能培养孩子的注意力、观察力和条理性。在习字中，注意力越来越集中，观察越来越细致，条理性越来越强，字越来越好。老师在授课过程中，通过各种方式反复的强调和证明让孩子们懂得细心观察，细心做事的重要性，让一大批好动的，注意力不好的孩子逐步地养成好的学习习惯，甚至生活习惯。 这也是Q练字培养良好的写字习惯中的关键，每节课在学生写字时都必须针对学生适时调整、亲身指导，并通过精心设计、巧妙安排的教学课堂，形式灵活，环环相扣，由浅入深，让孩子能够在快乐中学习写字，在写字中养好习惯。 以夯实技能为目标 写字是基于实践的练习，它也有一定的规律和技巧，书法教师老师在写字技巧规律上指导学生写字，如果指导不好，学生就很难写好字。教师指导得法，学生就学得轻松，写得有趣。 技法教学是Q练字的核心目标，在教学流程里有专门的环节来指导学生技法，依据教材内容从笔法、笔画、偏旁、结构循序渐进地指导。此外，俏俏笔趣味课堂能让学生找到方法，主动解析汉字结构，体会汉字秘诀，寻找规律和技巧。结合中国传统的文化知识、有意思的汉字故事，以及对应孩子学习的心理发展过程，分解书写方法，让孩子从外形特点、正误对比、运笔方法来让写字易学好练。让孩子从小写一手好字，练就终生技能，为人生扬帆起航。 以提升素养为宗旨 内外兼修，是习字的终极目标。习字既要掌握科学的技法招式，也要在日复一日的实践中提升内在修为，对于孩子而言，这无疑是一个从外到内、自上而下蜕变的过程。俏俏笔趣味写字重视技能，但更在乎提升孩子的素养，在训练的过程中让孩子各方得到均衡的锻炼，除了能写出一手好字以外，更要于无形中练就受益终生的良好素养。 除此之外，Q练字笔课堂还帮助学生产生对写字的自信和兴趣，使学生爱上写字，加强书写规范，减少差错，增进学识修养，同时练字过程中潜移默化开发学生的说读能力，评赏能力等。 中小学阶段是孩子学习方法、学习习惯及人文素养形成的关键时期，在这一阶段，通过俏俏笔趣味写字系统科学规范的书法学习，不仅可以从小培养孩子形成良好的学习习惯，还可以均衡提升人文素养、艺术感知能力，以及掌握书法的要领，使孩子获得全面成长，用笔触感悟美好人生！
别人怀宝剑 我有笔如刀 开始今天的每日一练 第54天 今天我们学习的内容是
规范字写法
书写示范
范字书写 “包” 包字，横折钩的竖向左略倾斜，竖弯钩要舒展。 书写示范
书写视频
成功，不是看出来的 而是做出来的 拿起笔来，开始行动吧！
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